學(xué)制學(xué)位：本科四年,，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的,，具備電氣系統(tǒng),、信息處理、控制理論,、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等領(lǐng)域的扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì),，能在電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的工程設(shè)計(jì),、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)運(yùn)行,、系統(tǒng)分析,、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教育科研,、經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的,，具有一定競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

1．具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、文化素養(yǎng)與職業(yè)道德,；

2．具有對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化工程相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析,、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力；

3．具有組織與實(shí)施電氣工程及其自動(dòng)化工程相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力,；

4．具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力與跨文化交流能力,，能夠適應(yīng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,。

核心課程：電路原理,、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù),、電氣工程基礎(chǔ),、信號(hào)與系統(tǒng)、電力電子技術(shù),、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ),、電力拖動(dòng)自控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析,、電力系統(tǒng)繼電保護(hù),、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ),、自動(dòng)控制原理,。

方向及特色：適應(yīng)珠江西岸制造裝備產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展需要，依托學(xué)科省級(jí)教學(xué)及科研平臺(tái)，以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力,，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié),，注重創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備扎實(shí)的自然科學(xué)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí),，具備在電氣工程領(lǐng)域中從事工程設(shè)計(jì),、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)分析,、技術(shù)開(kāi)發(fā),、教育科研、經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本能力,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展,，掌握車(chē)輛工程基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力，培養(yǎng)在汽車(chē)行業(yè)企事業(yè)單位,、研究機(jī)構(gòu)從事汽車(chē)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),、零部件產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)制造工藝管理與汽車(chē)服務(wù)類(lèi)等方面工作的應(yīng)用型車(chē)輛工程高級(jí)技術(shù)及管理人才,。

1．具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、文化素養(yǎng)與職業(yè)道德,；

2．具有對(duì)汽車(chē)工程相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析,、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力；

3．具有組織與實(shí)施汽車(chē)工程相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力,；

4．具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力與跨文化交流能力,，能夠適應(yīng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,。  

二,、畢業(yè)所具備的核心能力

1．工程知識(shí)應(yīng)用能力：能運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決汽車(chē)工程問(wèn)題,。

2．工程問(wèn)題分析能力：能應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,，識(shí)別,、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜汽車(chē)工程問(wèn)題,，并獲得有效結(jié)論,。

3．解決方案設(shè)計(jì)能力：能設(shè)計(jì)針對(duì)汽車(chē)工程問(wèn)題的解決方案,，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、零件或工藝流程,，并能在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),。

4．研究能力：能基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)汽車(chē)工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、分析與解析數(shù)據(jù),、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論的能力。

5．現(xiàn)代工具使用能力：能針對(duì)汽車(chē)工程問(wèn)題,，開(kāi)發(fā),、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜汽車(chē)工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬,，并能夠理解其局限性,。

6．工程與社會(huì)：能基于汽車(chē)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì),、健康,、安全、法律以及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

7．環(huán)境和發(fā)展：能理解和評(píng)價(jià)汽車(chē)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,。

8．職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,。

9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體,、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10．溝通能力：能夠就汽車(chē)工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,，并具備一定的國(guó)際視野,。

11．項(xiàng)目管理能力：理解并掌握工程項(xiàng)目管理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能夠在跨學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用,。

12．終身學(xué)習(xí)能力：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

三,、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)    制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四,、主干學(xué)科

機(jī)械工程

五、核心課程

機(jī)械制圖,、理論力學(xué),、材料力學(xué),、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì),、電子技術(shù),、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)原理,、汽車(chē)設(shè)計(jì),、汽車(chē)?yán)碚摗⑵?chē)電子技術(shù),。

六,、主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)

機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)I、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)II,、金工實(shí)習(xí),、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、汽車(chē)拆裝,、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

七,、方向及特色

適應(yīng)廣佛地區(qū)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,，依托機(jī)械工程學(xué)科省級(jí)教學(xué)及科研平臺(tái)，以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力,，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié),，注重創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備扎實(shí)的自然科學(xué)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí),，具備在汽車(chē)工程領(lǐng)域中從事工程設(shè)計(jì),、汽車(chē)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā),、科學(xué)研究,、生產(chǎn)組織及管理等方面的基本能力。

學(xué)制學(xué)位：本科四年,，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。

培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,，在控制科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論,、專(zhuān)門(mén)知識(shí)、基本技能及應(yīng)用能力,，具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì),，能從事國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的過(guò)程控制、運(yùn)動(dòng)控制,、智能控制,、自動(dòng)檢測(cè),、現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)等領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā),、教育及管理等工作,，具有一定競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

1．具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、文化素養(yǎng)與職業(yè)道德,；

2．具有對(duì)自動(dòng)化工程相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析,、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力；

3．具有組織與實(shí)施自動(dòng)化工程相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力,；

4．具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力與跨文化交流能力,，能夠適應(yīng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,。

核心課程：電路原理,、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù),、單片機(jī)原理及應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)分析,、自動(dòng)控制原理,、現(xiàn)代控制理論、電氣控制與PLC,、過(guò)程控制系統(tǒng),、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)與儀表、計(jì)算機(jī)控制技術(shù),。

方向及特色：應(yīng)珠江西岸制造裝備產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展需要,，依托學(xué)科省級(jí)教學(xué)及科研平臺(tái)，以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力,，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié),，注重創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備扎實(shí)的自然科學(xué)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí),，具備在自動(dòng)化工程領(lǐng)域中從事工程設(shè)計(jì),、智能制造、技術(shù)開(kāi)發(fā),、科學(xué)研究,、生產(chǎn)組織及管理等方面的基本能力。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí),、能力全面,、人格健全，掌握機(jī)械,、電子,、控制等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)踐能力，能在制造業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)電一體化裝備及控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),、加工制造及維護(hù)管理等方面工作,，具有良好的科學(xué)人文素養(yǎng)及社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

1．具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,、文化素養(yǎng)與職業(yè)道德，具備健全的人格及健康的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀；

2．具有對(duì)機(jī)電一體化領(lǐng)域裝備研發(fā)及系統(tǒng)集成應(yīng)用復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行分析,、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力,；

3．具有組織與實(shí)施機(jī)電一體化領(lǐng)域項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理能力；

4．具有終身學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)及良好的跨文化交流能力,，能夠適應(yīng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,。

二,、畢業(yè)要求

1.    應(yīng)用機(jī)電工程知識(shí)能力：能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決機(jī)電工程問(wèn)題,。

2.    機(jī)電工程分析能力：能應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,，識(shí)別,、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜機(jī)電工程問(wèn)題,，并獲得有效結(jié)論,。

3.    解決方案能力：能設(shè)計(jì)針對(duì)機(jī)電工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的機(jī)械或控制元件及系統(tǒng),，并能在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),，考慮社會(huì)、健康,、安全,、法律,、文化以及環(huán)境等因素。

4.    研究能力：能基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)機(jī)電工程問(wèn)題進(jìn)行研究,，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、分析與解析數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論的能力,。

5.    使用工具能力：能針對(duì)機(jī)電工程問(wèn)題,，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問(wèn)題的進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬,，并能夠理解其局限性,。

6.    工程與社會(huì)能力：能基于機(jī)電工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì),、健康,、安全、法律以及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

7.    環(huán)境和發(fā)展能力：能理解和評(píng)價(jià)機(jī)電工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,。

8.    職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,。

9.    個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能力：能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色,。

10.  溝通能力：能夠就機(jī)電工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,，并具備一定的國(guó)際視野。

11.  項(xiàng)目管理能力：理解并掌握工程項(xiàng)目管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,，并能夠在跨學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用,。

12.  終身學(xué)習(xí)能力：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力,。

三,、學(xué)位與學(xué)制

學(xué)    制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、主干學(xué)科

機(jī)械工程,、控制科學(xué)與工程

五,、核心課程

機(jī)械制圖、機(jī)械原理,、機(jī)械設(shè)計(jì),、工程力學(xué),、電工學(xué)、模擬電子技術(shù),、數(shù)字電子技術(shù),、測(cè)試技術(shù)、傳感器技術(shù),、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì),、電氣控制與PLC應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用,、機(jī)電傳動(dòng)控制,、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等,。

六,、主要的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)

機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)I、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)II,、金工實(shí)習(xí),、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì),、機(jī)電一體化課程設(shè)計(jì),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí),、綜合課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

七、方向及特色

適應(yīng)珠江西岸制造裝備產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)化發(fā)展需要,，依托學(xué)科省級(jí)教學(xué)及科研平臺(tái),，以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié),，注重創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具備扎實(shí)的自然科學(xué)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備在機(jī)電工程領(lǐng)域中從事工程設(shè)計(jì),、智能制造,、機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究,、生產(chǎn)組織及管理等方面的基本能力,。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展，掌握機(jī)械工程基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力，能在制造業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)電裝備的設(shè)計(jì),、制造和管理等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才,。

1．具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,、文化素養(yǎng)與職業(yè)道德,；

2．具有對(duì)機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力,；

3．具有組織與實(shí)施機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力,；

4．具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力與跨文化交流能力，能夠適應(yīng)技術(shù),、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,。

二、畢業(yè)所具備的核心能力

1．工程知識(shí)應(yīng)用能力：能運(yùn)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決機(jī)械工程問(wèn)題。

2．工程問(wèn)題分析能力：能應(yīng)用數(shù)學(xué),、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,，識(shí)別、表達(dá),、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題,，并獲得有效結(jié)論。

3．解決方案設(shè)計(jì)能力：能設(shè)計(jì)針對(duì)機(jī)械工程問(wèn)題的解決方案,，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng),、零件或工藝流程，并能在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),。

4．研究能力：能基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)機(jī)械工程問(wèn)題進(jìn)行研究,，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解析數(shù)據(jù),、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論的能力,。

5．現(xiàn)代工具使用能力：能針對(duì)機(jī)械工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā),、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,，包括對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性,。

6．工程與社會(huì)：能基于機(jī)械工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,，評(píng)價(jià)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全,、法律以及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7．環(huán)境和發(fā)展：能理解和評(píng)價(jià)機(jī)械工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境,、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,。

8．職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,。

9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色,。

10．溝通能力：能夠就機(jī)械工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,，并具備一定的國(guó)際視野。

11．項(xiàng)目管理能力：理解并掌握工程項(xiàng)目管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,，并能夠在跨學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用,。

12．終身學(xué)習(xí)能力：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力,。

三,、學(xué)位與學(xué)制

學(xué)    制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四、主干學(xué)科

機(jī)械工程

五,、核心課程

機(jī)械制圖,、機(jī)械制造技術(shù)、理論力學(xué),、材料力學(xué),、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì),、電子技術(shù),、CAD/CAM、單片機(jī)原理及應(yīng)用,、工業(yè)機(jī)器人

六,、主要的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)

機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)I、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)II,、金工實(shí)習(xí),、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、綜合課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)

七、方向及特色

適應(yīng)珠江西岸制造裝備產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展需要,，依托學(xué)科省級(jí)教學(xué)及科研平臺(tái),，以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具備扎實(shí)的自然科學(xué)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí),，具備在機(jī)械工程領(lǐng)域中從事工程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造,、技術(shù)開(kāi)發(fā),、科學(xué)研究、生產(chǎn)組織及管理等方面的基本能力,。