物理學專業(yè)（師范）方向

發(fā)布時間：2022-06-15

專業(yè)名稱 物理學專業(yè) 師范方向

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物理與光電工程學院招生咨詢QQ群號碼 748138040

學制學位 本科4年,，授予理學學士學位

專業(yè)介紹

物理學專業(yè),，創(chuàng)辦于1958年,，1996年升格為本科,，2014年獲教育部學科教學（物理）碩士授予權,，2018年達到了教育部監(jiān)測的普通高等學校師范類專業(yè)一級標準,。專任教師25人,，教授6人,，省級人才3人,；教育部大學物理教指委中南區(qū)工作委員1人,，省教指委2人。獲廣東省教學成果一等獎1項,，二等獎3項,。擁有廣東省物理實驗教學示范中心、廣東省半導體微顯示重點實驗室等省級育人平臺,。

培養(yǎng)目標

以立德樹人為根本任務,，全面貫徹黨的教育方針，落實國家教師教育相關政策要求，面向廣東省和佛山市物理基礎教育改革發(fā)展和教師隊伍建設重大戰(zhàn)略需求,，立足佛山,，服務廣東，輻射粵港澳大灣區(qū),，培養(yǎng)具有高尚師德,、教育情懷和高度社會責任感，掌握扎實的物理專業(yè)知識和教育教學理論,，具備一定的科學探究和教學實踐能力,，富有科學思維和合作創(chuàng)新精神，能夠在中學和其他教育機構從事物理教育的可持續(xù)發(fā)展高素質人才,。

主要課程

力學,、熱學、電磁學,、光學,、近代物理學、數(shù)學物理方法,、普通物理實驗,、近代物理實驗、電動力學,、理論力學,、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學,、固體物理,、中學物理教學論、中學物理實驗教學專題,、教師技能訓練、創(chuàng)新教具制作,、教育見習,、教育實習、教育研習,、畢業(yè)論文等,。

 

學院領導看望在高中實習的師范生

人才培養(yǎng)質量

人才培養(yǎng)質量高，部分畢業(yè)生目前已經(jīng)是高校知名學者教授,、中小學校長和基礎教育骨干,。近年總體就業(yè)率接近100%，2021年考研錄取率達15.6%,，專業(yè)對口率75%,，高于全國平均值。近五年來學生發(fā)表學術論文7篇，參加“華夏杯”全國物理教學創(chuàng)新大賽,、全國大學生與研究生物理教學技能競賽,、廣東省物理實驗設計大賽等，獲得國家級獎勵47項,、省級27項,。師范方向學生可在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)的中學、中職學校及相關教育機構等從事教學,、管理或高校深造,。

 

物理師范學子2022年赴貴州雷山民族中學支教

專業(yè)榮譽

自2005年以來，獲廣東省高等教育教學成果一等獎1項,，二等獎3項,。

2021年，“大學物理”教師團隊獲評廣東省課程思政優(yōu)秀團隊,；

2020年,，“大學物理實驗”教師團隊獲評廣東省課程思政優(yōu)秀團隊；

2009年,，“物理實驗教學中心”獲批廣東省實驗教學示范中心,。

 

物理師范畢業(yè)生（左一）援助西藏教學

專業(yè)特色

立足佛山，服務廣東,，輻射粵港澳大灣區(qū),，創(chuàng)建面向新師范人才培養(yǎng)的“高校＋中學＋科教融合”人才培養(yǎng)模式。建立“文理交叉的通識課群,、理工交叉的學科基礎課群,、按需選修模塊化專業(yè)課群”的課程體系，注重教育教學類課程,、教師技能實踐環(huán)節(jié),，開展創(chuàng)客實踐教學和教師技能訓練四年不斷線；依托2個省級實驗教學示范中心和8個教育實習基地,，建立了“普物實驗—近物實驗—中物實驗—教育實習—師范技能競賽”五維貫通的物理師范實踐教學體系,，建立了“大學教授+中學高級教師”教師隊伍，“雙導師”制協(xié)同育人,，為培養(yǎng)學生將來從事教育類工作打下扎實基礎,。

 

2018級物理師范學子參加第九屆廣東省本科高校師范生教學技能大賽獲得二等獎1項、三等獎1項