辛勤耕耘結碩果 銳意進取育人才
醫(yī)學院 李霞老師
教學感悟：啟迪思維,；因材施教,；不斷創(chuàng)新,。
教學改革措施及效果：在課堂教學過程中，根據我校學生的生源和就業(yè)特點,，從以下幾個方面著手,，以期培養(yǎng)出醫(yī)學基礎扎實、實踐技能突出、具有終身學習意識和能力的,、有一定創(chuàng)新能力的應用型口腔醫(yī)學專門人才,。1.精選課堂教學內容,。教學內容重臨床應用,、重牙科特色、重視新技術和新理念的傳授,，減少課堂教學與臨床實踐之間的差距,。2.重視實踐教學。通過課內仿真實驗,、課內外應用性實踐訓練,、創(chuàng)新訓練、開放性實驗等多種方式相結合,，培養(yǎng)實踐技能突出的口腔醫(yī)學人才,。在口腔醫(yī)學系教師的共同努力下，我?？谇会t(yī)學畢業(yè)生的實踐能力在用人單位有良好的口碑,，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格實踐技能考試首次通過率一直在90%以上。3.創(chuàng)新教學方法,。改變傳統(tǒng)的以老師為主的講述教學法,，在理論課和實訓課引入PBL教學方法和研究型教學法，引導學生以小組為單位討論式學習以培養(yǎng)協作能力,、重視學生自主學習能力的培養(yǎng),、培養(yǎng)學生發(fā)現和分析解決臨床問題的能力。4.因材施教,，鼓勵學有余力者進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練,。通過課程教學，發(fā)掘學有余力者,，通過學術基金和大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練平臺,，引導學生進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練。指導的3項創(chuàng)新訓練項目獲得省級和校級立項,，以學生為主要成員的項目《我的媽媽是牙科醫(yī)生》獲得省科技計劃項目立項資助,。5.重視學習過程考核。平時成績重視實驗操作和實驗作品,、課堂和課后作業(yè),、課堂活躍度等過程考核。期末考核以基礎理論,、解決問題能力（案例診斷和分析為主）相結合,。6.開闊學生思維和視野。鼓勵學生參加各級專業(yè)會議和講座,。開設“佛大口腔大講堂”,，邀請專業(yè)和企業(yè)精英開設講座,，開闊學生視野，樹立專業(yè)榜樣,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,。
