教學(xué)感悟：教師是一門良心的職業(yè),，我相信導(dǎo)游同樣如此,。

教學(xué)改革措施及效果：

1,、結(jié)合專業(yè)特色強(qiáng)化“課程思政”育人作用,。從教學(xué)源頭開始，強(qiáng)化專業(yè)教師“課程思政”教學(xué)理念，聚焦育人價(jià)值的本源，明確“課程思政”教學(xué)目標(biāo),。在導(dǎo)游業(yè)務(wù)課堂教學(xué)中始終從具有愛國主義意識(shí)、遵守社會(huì)公德和旅游職業(yè)道德,、踐行旅游行業(yè)核心價(jià)值觀這三方面幫助學(xué)生理解職業(yè)道德觀,，熱愛本職工作，從嚴(yán)要求自己堅(jiān)守職業(yè)道德的底線,，樹立高尚職業(yè)道德觀是導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程教學(xué)的首要任務(wù),。針對學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)“課程思政”教學(xué)方法，在堂教學(xué)中除了選用全國道德模范最美導(dǎo)游文花枝,、全國十佳導(dǎo)游員林大康等全國優(yōu)秀導(dǎo)游員去激勵(lì)同學(xué)們之外，還讓同學(xué)通過尋找自己身邊的優(yōu)秀導(dǎo)游員（或上網(wǎng)尋找）,，自我強(qiáng)化優(yōu)秀導(dǎo)游員的榜樣力量,，并重視導(dǎo)游員職業(yè)反面案例的警示教育。

2,、與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段,。利用自己導(dǎo)游工作經(jīng)驗(yàn)較豐富及與社會(huì)導(dǎo)游員聯(lián)系較密切的優(yōu)勢，不斷收集和更新整理出具有代表性的典型教學(xué)案例,，在課堂教學(xué)中與學(xué)生們分享這些真實(shí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，探索案例分析法教學(xué)；利用學(xué)校的Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程教學(xué),，存放了所有的導(dǎo)游業(yè)務(wù)PowerPoint課件,、課堂練習(xí)、課外測試,、學(xué)生實(shí)訓(xùn)錄像,、學(xué)生景點(diǎn)講解錄像、全國導(dǎo)游考試（現(xiàn)場口試）錄像,、專業(yè)導(dǎo)游員講解實(shí)況錄像,、導(dǎo)游工作程序教學(xué)片等教學(xué)資料，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師之間,、學(xué)生之間和人機(jī)之間的交流,，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中能進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才,。

3、加強(qiáng)導(dǎo)游業(yè)務(wù)課內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。導(dǎo)游的口頭語言表達(dá)能力是最基礎(chǔ)最根本的工作能力,，同時(shí)在全國導(dǎo)游人員資格考試的現(xiàn)場考試環(huán)節(jié)中,，景點(diǎn)講解能力是百分制評(píng)價(jià)中的核心內(nèi)容，因此在有限的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)時(shí)間里通過致導(dǎo)游歡迎辭,、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn),、介紹家鄉(xiāng)景點(diǎn)、模擬導(dǎo)游口試等不同的講解形式,，提高學(xué)生們的景點(diǎn)講解能力是實(shí)訓(xùn)教學(xué)的中心內(nèi)容,。課外組織學(xué)生參與社會(huì)景點(diǎn)志愿講解鍛煉現(xiàn)場講解力，一方面是倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神,，讓學(xué)生們在志愿講解活動(dòng)中去領(lǐng)略“互相幫助,、助人自助、無私奉獻(xiàn),、不求回報(bào)”的志愿者精神,；另一方面通過志愿講解服務(wù)提高講解能力，在實(shí)地講解過程不斷回答旅游者千其百怪各種問題中,，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)的不足之處而有針對性地學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)講解技能。