為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，借智引智，合力共贏,。11月1日,，“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教研部在馬克思主義學(xué)院628會(huì)議室開展了第二次集體備課會(huì),，會(huì)議由教研室主任吳智剛主持。

本次備課會(huì)主題為第一章第一節(jié)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的中國(guó)與世界》,，主備課教師趙衛(wèi)平圍繞鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界系統(tǒng)梳理了其教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)思路,，詳細(xì)分析了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前輝煌的中國(guó)古代文明，從河流文明,、考古文物等闡析中華民族悠久的文明歷史,；從四大文明講述中國(guó)科學(xué)技術(shù)在古代世界中地位；從古代絲綢之路,、“大唐盛世”“康乾盛世”等解析封建王朝的盛世之治,，等等,。在幫助學(xué)生全面了解中國(guó)古代輝煌文明的過(guò)程中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考“李約瑟難題”,，進(jìn)而引出封建王朝走向衰落的原因,。講授中層層遞進(jìn)、逐漸深入,，同時(shí)能夠注重將熱點(diǎn)視頻《逃出大英博物館》《何以中國(guó)》等融入教學(xué)中,，使課堂更加生動(dòng)具體，既能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又能夠把問(wèn)題講清楚,、講明白，得到與會(huì)老師的贊賞,。

與會(huì)老師就個(gè)人教學(xué)的疑惑點(diǎn),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐進(jìn)行了探討，并對(duì)太平天國(guó),、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了討論,，同時(shí)分享了自己使用的相關(guān)案例及教學(xué)資源。通過(guò)此次備課會(huì),，與會(huì)老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了更深的認(rèn)識(shí)和把握,，達(dá)到了凝聚共識(shí)、共商共享的效果,更好地促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng),。

（《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教研部）