近期,，形勢教育教研部結合《教育部辦公廳關于印發(fā)<高?！靶蝿菖c政策”課教學要點（2019年上輯）>的通知》（教社科廳（2019）9號）有關指導精神,，積極籌備2019年春季學期“形勢與政策”課程教研工作,。

4月14日,，選派骨干教師參加了廣東省教育廳,、廣東省高校形勢與政策教學研究基地于在廣州召開的“廣東省高等學校2019年春季學期‘形勢與政策’課備課會”,。

省備課會結束后,，教研部組織選定了教學專題,，并上報學校黨委宣傳部審核,，經學校黨委批準，最終確定以“增強憂患意識,，防范風險挑戰(zhàn)”,、“高等教育改革發(fā)展趨勢”、“堅定實施區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略”,、“港澳與內地融合,，共享發(fā)展機遇”等四個專題作為本學期“形勢與政策”課的理論講授專題。

教研部隨即分派骨干教師負責各專題的授課設計,、課件制作等工作,，并積極籌備我校集體備課會，擬向授課教師傳達上級相關精神,，統(tǒng)一思想,，同時進行課程說課和課件展示。