主講課程：《藥用植物學(xué)》《生藥學(xué)》《中藥炮制學(xué)》

教學(xué)創(chuàng)新：突出藥學(xué)職業(yè)崗位需求的實踐能力培養(yǎng)，強化學(xué)生的專業(yè)技能，強調(diào)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力；拓寬教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，凝練符合創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的課程教學(xué)內(nèi)容；挖掘思政元素，充分利用有效的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和資源，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為學(xué)生提供豐富的數(shù)字教學(xué)資源，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加多元便捷；改革學(xué)生考核方式，注重過程評價；拓展學(xué)生第二課堂活動和課外實踐活動。

教學(xué)成果：近3年獲教學(xué)獎勵7項，其中國家級三等獎1項；獲教研項目3項，其中省級1項；參編國家級規(guī)劃教材1部；發(fā)表教研論文1篇。指導(dǎo)學(xué)生參加國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲二等獎1項、三等獎1項；指導(dǎo)學(xué)生獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇，完成校級學(xué)術(shù)基金1項，完成實驗室開放創(chuàng)新基金項目2項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，考取相關(guān)研究方向研究生6人，考取澳大利亞莫納什大學(xué)研究生1人。

教學(xué)感悟：學(xué)無止境，教學(xué)相長