2016年度口腔醫(yī)學院教職工教研課題項目結題情況 | ||||||||
序號 | 負責人 | 項目名稱 | 結題文件 | 驗收結果文件 | 結題驗收情況 | 項目類別 | 項目級別 | 備注 |
1 | 王曉娟 | 基于創(chuàng)新理念的免疫學分段式多軌教學模式探討 | 教研(教材)[2016]22號 | 通過 | 校級高等教育改革項目 | |||
2 | 陳小艷 | 醫(yī)學形態(tài)學教學改革初探 | 教研(教材)[2016]22號 | 通過 | 校級高等教育改革項目 | |||
3 | 吳劍峰 | 天然藥物化學翻轉課堂教學模式研究 | 教研(教材)[2016]22號 | 通過 | 校級高等教育改革項目 | |||
4 | 萬學勤 | 病原生物實驗學課程綜合改革 | 教研(教材)[2016]22號 | 通過 | 校級高等教育改革項目 | |||
5 | 李海燕 | 生藥學實驗教學新模式的探索研究 | 教研(教材)[2016]22號 | 延期 | 校級高等教育改革項目 | |||
6 | 梁瑞媚 | 《護理禮儀與人際溝通》自主探究教學模式的構建 | 教研(教材)[2016]22號 | 延期 | 校級高等教育改革項目 | |||
7 | 李宏鳴 | 口腔醫(yī)學專業(yè)課程畢業(yè)考核綜合改革 | 教研(教材)[2016]22號 | 延期 | 校級高等教育改革項目 | |||
8 | 李 霞 | 卓越口腔醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)計劃 | 教研(教材)[2016]38 號 | 教研(教材)[2017]39號粵教高函〔2017〕88號 | 通過 |
卓越人才 培養(yǎng)計劃 |
省級質量工程 | |
9 | 王曉娟 | 《醫(yī)學免疫學》 | 教研(教材)[2016]38 號 | 教研(教材)[2017]39號粵教高函〔2017〕88號 | 通過 | 精品資源共享課 | 省級質量工程 | |
10 | 孟紅旗 | 地方高校本科護理專業(yè)實踐教學模式的改革與創(chuàng)新 | 教研(教材)[2016]38 號 | 教研(教材)[2017]39號粵教高函〔2017〕88號 | 通過 | 省級高等教育教學改革項目 | 編號:GDJG20141199 |
2018年度口腔醫(yī)學院教職工教研課題項目結題情況 |
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序號 | 負責人 | 項目名稱 | 結題文件 | 驗收結果文件 | 結題驗收情況 | 項目類別 | 項目級別 | 備注 | |||||||||||||||||||||||||||
1 | 黃 峰 | “佛山科學技術學院–佛山市第一人民醫(yī)院”康復治療學專業(yè)校外實踐教學基地 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 大學生實踐教學基地 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | 周頌華 | “佛山科學技術學院—佛山市第二人民醫(yī)院”護理人才技能綜合培訓中心 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 大學生實踐教學基地 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | 周頌華 | 護理人才“訂單式”培養(yǎng)院校協(xié)同平臺 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 協(xié)同育人平臺 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | 吳劍峰 | 藥學專業(yè) | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè) | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
5 | 李 霞 | 口腔醫(yī)學專業(yè) | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 專業(yè)綜合改革試點 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | 李 霞 | 卓越口腔醫(yī)學人才培養(yǎng)計劃 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 卓越人才培養(yǎng)計劃 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | 優(yōu)選為重點項目 | |||||||||||||||||||||||||||
7 | 劉 芳 | 基礎醫(yī)學教學團隊 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 教學團隊 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
8 | 孟紅旗 | 診斷學教學團隊 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 教學團隊 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | 王曉娟 | 《醫(yī)學免疫學》 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 精品資源共享課 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | 潘 杰 | 《基礎護理學》 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 精品資源共享課 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | 孟紅旗 | 《診斷學》 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 精品視頻公開課 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | 王曉娟 | 《免疫細胞與疾病》 | 教研(教材)[2018]44號、49號 | 教研(教材)[2018]50號 | 通過 | 精品視頻公開課 | 創(chuàng)新強校(2014-2016)-教學類項目 | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | 李霞 | 口腔預防醫(yī)學 | 教研(教材)[2017]59號、教研(教材)[2018]51號 | 教研(教材)[2018]55號、57號 | 優(yōu)秀 | 優(yōu)質課程 | 校級 | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | 潘杰 | 基礎護理學 | 教研(教材)[2017]59號、教研(教材)[2018]51號 | 教研(教材)[2018]55號、57號 | 優(yōu)秀 | 優(yōu)質課程 | 校級 | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | 吳劍峰 | 天然藥物化學 | 教研(教材)[2018]54號 | 教研(教材)[2018]60號 | 優(yōu)秀 | 翻轉課堂 | 校級 | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | 黃峰 | “佛山科學技術學院—佛山市第一人民醫(yī)院”康復治療學專業(yè)校外實踐教學基地 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內通過 | 大學生實踐教學基地 | 省級質量工程 | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | 劉芳 | 基礎醫(yī)學教學團隊 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內優(yōu)秀 | 教學團隊 | 省級質量工程 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | 黃峰 | 康復治療學專業(yè)綜合改革試點 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內通過 | 專業(yè)綜合改革試點項目 | 省級質量工程 | ||||||||||||||||||||||||||||
19 | 保穎怡 | 老年護理專業(yè)方向—培養(yǎng)老年護理專業(yè)人才的專業(yè)綜合改革試點 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內通過 | 專業(yè)綜合改革試點項目 | 省級質量工程 | ||||||||||||||||||||||||||||
20 | 孟紅旗 | 《診斷學》 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內通過 | 精品視頻公開課 | 省級質量工程 | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | 潘杰 | 《基礎護理學》 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內通過 | 精品資源共享課 | 省級質量工程 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | 劉芳 | 案例單元模式整合《生理學》與《病理生理學》課程改革與實踐 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內優(yōu)秀 | 省級高等教育教學改革項目 | |||||||||||||||||||||||||||||
23 | 歐陽林靜 | 康復治療學(養(yǎng)老方向)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 | 教研(教材)[2018]52號粵教高函〔2018〕159號 | 教研(教材)[2018]67號 | 校內通過 | 省級高等教育教學改革項目 | |||||||||||||||||||||||||||||
24 | 李海燕 | 生藥學實驗教學新模式的探索研究 | 教研(教材)[2018]72號 | 校級高等教育教學改革項目 | |||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 梁瑞媚 | 《護理禮儀與人際溝通》自主探究教學模式的構建 | 教研(教材)[2018]72號 | 校級高等教育教學改革項目 | |||||||||||||||||||||||||||||||
26 | 李宏鳴 | 口腔醫(yī)學專業(yè)課程畢業(yè)考核綜合改革 | 教研(教材)[2018]72號 | 校級高等教育教學改革項目 | |||||||||||||||||||||||||||||||
27 | 周頌華 | 《護理心理學》開放課程的建設(編號:GDHL201412028) | 教研(教材)[2018]10號 | 省級臨床教學基地教學改革研究項目 | |||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 保穎怡 | 《護理倫理學》開放課程制作探索與實踐(編號:GDHL201412027) | 教研(教材)[2018]10號 | 省級臨床教學基地教學改革研究項目 | |||||||||||||||||||||||||||||||
29 | 黃強 | 口腔醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)模式的探索(編號:2014JDB050) | 教研(教材)[2018]10號 | 粵教高函〔2018〕144號 | 通過 | 教學研究 | 省級臨床教學基地教學改革研究項目 | 佛山市口腔醫(yī)院 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | 盧鈺 | 直觀教學在口腔正畸學課堂教學的應用研究(編號:2014JDB051) | 教研(教材)[2018]10號 | 粵教高函〔2018〕144號 | 通過 | 教學研究 | 省級臨床教學基地教學改革研究項目 | 佛山市口腔醫(yī)院 |