為加強青年教師教學(xué)基本功和能力的訓(xùn)練,激發(fā)青年教師教學(xué)熱情,,進(jìn)一步提升我院青年教師的教學(xué)能力,,迎接學(xué)校第十三屆青年教師課堂教學(xué)競賽,管理學(xué)院于2024年12月12日下午在信息樓408舉行了管理學(xué)院第一屆青年教師課堂教學(xué)競賽,。活動由教學(xué)副院長呂向虹主持,。
學(xué)院共有10位青年教師參加競賽,他們對此次競賽活動極為重視,,進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué),語言準(zhǔn)確流暢,,思路清晰,,富有激情;教學(xué)重難點突出,,教法靈活恰當(dāng),;能熟練、合理地運用現(xiàn)代教學(xué)手段,;講課過程中有板書,教態(tài)自然得體,,展現(xiàn)了我院青年教師扎實的教學(xué)基本功和良好的職業(yè)素養(yǎng),。
學(xué)院邀請了數(shù)學(xué)學(xué)院姜春濤副教授、電子信息學(xué)院孫明副教授,,同時邀請學(xué)院張珊珊老師和督導(dǎo)李昱教授,、李鈺副教授擔(dān)任評委,。評委們根據(jù)參賽教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)語言、教態(tài)儀表,、板書設(shè)計以及PPT制作等方面的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì),、有針對性的點評,對教師們的授課表現(xiàn)予以肯定,,同時也提出一些存在的問題,,比如,如何選擇教學(xué)內(nèi)容,、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例在教學(xué)中的作用以及怎樣選用教學(xué)案例、教學(xué)過程中如何合理使用教具以及肢體語言對教學(xué)效果的影響等,,并給予了中肯和獨到的意見和建議,,青年教師們深感收獲頗豐。
經(jīng)評委評定,,古穎妮獲一等獎,,詹明君、楊蕓潞獲二等獎,,周睿,、李文靜、趙文麗獲三等獎,,霍聰佳,、熊明華、吳嘉彬,、余芬獲優(yōu)秀獎,。學(xué)院推薦古穎妮代表學(xué)院參加學(xué)校第十三屆青年教師教學(xué)競賽。
比賽結(jié)束后,,院長徐雨森總結(jié)發(fā)言,,他認(rèn)為應(yīng)形成管理學(xué)院自己教學(xué)風(fēng)格,現(xiàn)在人工智能對教師職業(yè)帶來很多影響和改變,,對于青年教師是一個新的挑戰(zhàn),。青年教師是學(xué)院發(fā)展的重要力量,夯實第一課堂,,發(fā)揮青年教師自身特長,,成為一個博雅、有愛的好老師。
稿件來源:管理學(xué)院
通訊員:仇健敏
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