管理學(xué)院舉行“卓越教師是如何煉成的”教學(xué)沙龍

發(fā)表時間：2024-12-13

2024年12月10日下午,，管理學(xué)院在江灣校區(qū)信息樓401舉行了“卓越教師是如何煉成的”教學(xué)沙龍活動。此次活動旨在為教師們提供一個交流思想,、分享經(jīng)驗的平臺,，進一步推動教育教學(xué)改革與創(chuàng)新,，促進我院教師職業(yè)發(fā)展，立德樹人,，成為“四有好老師”，教書育人,，做學(xué)生發(fā)展的引路人,。

自2019年以來,，我院共有5位老師獲得了學(xué)校“卓越教學(xué)成就獎”。此次沙龍學(xué)院邀請了汪清蓉教授,、張珊珊博士,、羅鋒教授三位榮獲“卓越教學(xué)成就獎”教師，以期通過他們分享自己在教學(xué)上的心路歷程,、真實感悟,，傳真經(jīng)，送瑰寶,，全學(xué)院教師切磋交流,，共同提高。沙龍由呂向虹教學(xué)副院長主持,。

沙龍的現(xiàn)場

汪清蓉教授用“兩個字,、三個關(guān)系、三個環(huán)節(jié)”分享了她的教學(xué)體會,。她對“教”“育”兩個字進行了重新解讀,，提出教是術(shù)，育是道,，育先于教,，重于教，難于教,；要處理好教學(xué)與自我的關(guān)系,、與課程的關(guān)系、與學(xué)生的關(guān)系,，做好課前,、課中、課后三個環(huán)節(jié),，共情學(xué)生,，與學(xué)生一起形成一個新的價值共創(chuàng)，刻意練習(xí),，學(xué)術(shù),、技術(shù)、藝術(shù)三術(shù)俱備,，成就志業(yè),。     

張珊珊博士從教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)能力,、教學(xué)思考、課堂教學(xué)設(shè)計等五個方面進行了分享,。她談到,，教師要秉承教學(xué)相長,、以學(xué)生為中心的理念，要不斷強化表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)能力,、思考能力、創(chuàng)新能力,，在課程教學(xué)中引發(fā)學(xué)生思考,，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，這是課程高階性的核心元素,。教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計,，課后進行教學(xué)反思，注重學(xué)生的反饋,。張老師認(rèn)為教學(xué)是一件快樂的事,，有了熱愛就會有無限的可能。她心目中理想的課堂：有趣的靈魂,、有料的內(nèi)容,、有愛的付出。  

羅鋒教授回顧自己在佛山大學(xué)26年的教學(xué)歷程,，他認(rèn)為作為老師對講臺要有敬畏之心,，要踏踏實實上好每一堂課。要有愛心,，把學(xué)生當(dāng)成朋友甚至是自己的小孩,，嚴(yán)中有愛，尊重學(xué)生天馬行空的想法,。要有專業(yè)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)研究,。他認(rèn)為在教育教學(xué)上的所有付出都是值得的,。

汪清蓉教授                                     張珊珊博士                                  羅鋒教授

三位嘉賓分享后，教師們進行了互動交流,。大家圍繞如何進行課程創(chuàng)新,、如何應(yīng)對學(xué)生的質(zhì)疑、如何備好新課等等問題進行交流,。

互動結(jié)束后,，徐雨森院長做了總結(jié)發(fā)言。他表示今天的教學(xué)沙龍是新成立管理學(xué)院之后的第一場教學(xué)活動,，活動內(nèi)容豐富,，聽了三位分享嘉賓收獲很大，感受到了教學(xué)的魅力和責(zé)任。希望各位老師共同努力,，提升學(xué)科和專業(yè)建設(shè),，切實實施學(xué)科建設(shè),、新文科建設(shè),、產(chǎn)業(yè)實踐聯(lián)系等五大工程。

最后,，學(xué)院全體老師在徐雨森院長的帶領(lǐng)下,，共同朗讀了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述中，對廣大教師提出“四有”好老師,、“四個引路人”,、“四個相統(tǒng)一”、“做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的大先生”等殷切期望的內(nèi)容。

                               稿件來源：管理學(xué)院

通訊員：仇健敏