電子信息工程學(xué)院邀請(qǐng)陳國(guó)杰教授做專業(yè)建設(shè)與課程改革輔導(dǎo)報(bào)告

發(fā)表時(shí)間：2024-11-26

為進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，近日，我院特別邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀教師、廣東省教學(xué)名師陳國(guó)杰教授為學(xué)院教師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈且極具指導(dǎo)意義的輔導(dǎo)報(bào)告。陳國(guó)杰教授在教育領(lǐng)域深耕多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣。在本次報(bào)告中，他深入剖析了當(dāng)前電子信息工程領(lǐng)域?qū)I(yè)建設(shè)的前沿趨勢(shì)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀院校的成功案例，詳細(xì)闡述了如何構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代需求與行業(yè)發(fā)展的專業(yè)課程體系。

在專業(yè)建設(shè)方面，陳國(guó)杰教授強(qiáng)調(diào)，應(yīng)緊密?chē)@市場(chǎng)需求與技術(shù)創(chuàng)新，精準(zhǔn)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)置，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)的有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)際動(dòng)手能力。在課程改革方面，陳教授指出，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，同時(shí)，要注重課程評(píng)價(jià)體系的改革，建立多元化、過(guò)程性的評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與綜合素質(zhì)。

報(bào)告會(huì)上，學(xué)院教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極與陳國(guó)杰教授互動(dòng)交流，就專業(yè)建設(shè)與課程改革中遇到的困惑與問(wèn)題展開(kāi)深入探討。陳教授一一耐心解答，并提出了許多寶貴的建議與指導(dǎo)意見(jiàn)，為教師們開(kāi)拓了思路，指明了方向。教師們紛紛表示，將以此次報(bào)告為契機(jī)，積極借鑒先進(jìn)理念與經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與課程改革工作，努力提升教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，為電子信息類行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

陳國(guó)杰簡(jiǎn)介：

陳國(guó)杰，男，工學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師，全國(guó)優(yōu)秀教師，廣東省教學(xué)名師，廣東省物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任，廣東省半導(dǎo)體照明虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任，教育部大學(xué)物理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中南地區(qū)工作組委員，廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣東省物理學(xué)會(huì)理事，國(guó)家基金委評(píng)審專家。承擔(dān)教改課題30項(xiàng)，其中主持國(guó)家級(jí)1項(xiàng)、省部級(jí)11項(xiàng)、校級(jí)9項(xiàng)；發(fā)表教研論文22篇（核刊11篇），出版教材6部；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、廣東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

稿件來(lái)源：電子信息工程學(xué)院

通訊員： 劉玉剛