2023年高校教學(xué)信息化研討會成功舉行

發(fā)表時間：2023-06-24

6月15日至16日，由中國高等教育學(xué)會教育信息化分會,、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院,、北京科技大學(xué)順德創(chuàng)新學(xué)院聯(lián)合主辦，佛山市計算機學(xué)會承辦的“2023年高校教學(xué)信息化研討會”在廣東佛山召開,。本次會議旨在深入推進學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高校教育教學(xué)工作的重要舉措。

本次研討會得到了全國眾多高校教育信息化領(lǐng)域的專家學(xué)者,、教育工作者和企業(yè)代表的廣泛關(guān)注和參與，共有來自全國各地的近200名代表參加了此次會議,，為期兩天的會議中,，代表們就數(shù)字化轉(zhuǎn)型對高校教育的影響和挑戰(zhàn)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高校教育教學(xué)工作的新思路,、新模式和新成果,、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高校教育教學(xué)工作的路徑和策略等議題進行了深入交流和探討，會議開幕式由北京科技大學(xué)順德創(chuàng)新學(xué)院黨委書記楊德斌主持,。

在會議開幕式上,，中國高等教育學(xué)會教育信息化分會理事長種連榮教授代表主辦方致辭，數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃業(yè)已發(fā)布,，教育數(shù)字化是其中重要組成部分,，教育部提出縱深推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已是大勢所趨,。研究教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略背景下如何賦能高等教育教學(xué)發(fā)展,、信息技術(shù)如何真正深入融合課程教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師發(fā)展,，已是刻不容緩。

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院副校長傅江景教授代表共同主辦方致辭,，他指出,，當(dāng)前數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài),、新模式全面融入人類經(jīng)濟,、政治,、文化、社會,、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過程,，給人類生產(chǎn)生活帶來廣泛而深刻的影響。黨的二十大提出“加快建設(shè)數(shù)字中國”,，并首次將“教育數(shù)字化”寫入報告,，這為新時代進一步發(fā)展教育數(shù)字化指明了方向、提供了遵循,。發(fā)展數(shù)字教育,，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是大勢所趨,、發(fā)展所需,、改革所向。

此外,，廣東省教育廳事務(wù)中心主任唐連章教授,、佛山市計算機學(xué)會理事長、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)中心主任林冬梅教授也在致辭中表示,，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是全球教育領(lǐng)域的趨勢,，它為高校教育提供了新的機遇和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)信息化水平已經(jīng)成為高校必須面對的問題,。此次研討會的召開,，為高校教育信息化領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實踐創(chuàng)新提供了重要的平臺和機遇，將促進數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展,，并推動高校教育信息化水平的提高,。

在報告和交流環(huán)節(jié)，專家學(xué)者和企業(yè)代表就數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高校教育教學(xué)工作的新模式和新成果進行了深入探討,，報告環(huán)節(jié)由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)與信息中心主任范士喜,、重慶大學(xué)信息化辦公室主任唐蓉君、中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心主任何海濤,、華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心主任鄭凱,、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部網(wǎng)信中心副主任宋式斌分別主持。

來自全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心愛課程中心副主任,、首席管理居烽教授圍繞教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動背景下的一流本科課程的建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用展開報告,，深入分享了教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的基本思路，從專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、教材建設(shè)和技術(shù)建設(shè)等方面分享了課程建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新實踐。

汕頭大學(xué)校長郝志峰教授以“面向教學(xué)數(shù)字化戰(zhàn)略的專業(yè)建設(shè)與課程改革”為題，從學(xué)科專業(yè)新思考,、一流課程模塊化探索和教育數(shù)字化戰(zhàn)略選擇三個方面在更高維度分享了專業(yè),、課程、課堂在數(shù)字化戰(zhàn)略引領(lǐng)下的邏輯關(guān)系,，報告最后提出了數(shù)字化趨勢是新一輪試點戰(zhàn)略工程的重要內(nèi)容,，以及破解工科理科化的項目制(Case Study)關(guān)鍵是所在學(xué)校、所在專業(yè)的局部點（難點）數(shù)字化,、模塊化突破,，其中“課程改革,、課堂實踐”是難點的新的認(rèn)識與思考,。

本次研討會的召開意義重大，為高校教育信息化領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實踐創(chuàng)新提供了重要的交流平臺,，展示了中國高校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的創(chuàng)新能力和前瞻性思維,，推動了數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（教師教學(xué)發(fā)展中心）