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“學風建設工程”是貫徹落實中央“加強和改進大學生思想政治工作”的精神,，大力開展“基礎文明建設”、“學風建設工程”,、“學生黨建工程”的重要舉措之一,。因此,，機械與電氣工程學院結合實際情況，制定了本學期學風建設方案,，具體方案如下：

一,、活動目標

積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑,、健康上進的良好風氣,，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信,、團結友愛,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為,，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。讓同學們在樂學,、勤學,、會學中，早日形成一個長期有效的良好學習氛圍,。

二,、指導思想

以營造良好的學習、學術氛圍為基礎,，結合工科專業(yè)的教學特點,，以培養(yǎng)應用型本科人才為指導，以“科技創(chuàng)新促學風,、考研促學風,、黨建促學風，嚴抓紀律教育,、考風考紀”為途徑,，以提高大學生的科技創(chuàng)新能力、工程實踐能力為重點,，分年級、分階段,、多層次實施學風建設,，注重專業(yè)思想教育，真正實現(xiàn)大學生從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，形成濃厚的學習學術風氣,。

三,、組織機構

領導小組組長：勞兆漢

領導小組副組長：余俊渠、蘇彩紅

學生管理組：麥偉強,、孫玉潔,、鄭曉儀、團委學生會干部

教學管理組：王文蓉,、徐文紅,、袁慶丹、李炳銀

教學督導組：各系領導及教師代表各2名

秘書：麥偉強

四,、活動方案

(一)加強宣傳,，營造氛圍（2014年9月）

加強宣傳，精心謀劃,，周密安排,，突出特色，通過教學中的主體和客體的相互配合,，形成聲勢,，著力營造“重視學習、崇尚學習”的濃厚氛圍,，為學風建設創(chuàng)造了良好輿論與氛圍,。

1.召開全體學生學風建設動員會,。宣傳,、落實學院學風建設活動方案，提高大學生遵守校紀校規(guī)的自覺性,，促使學生進一步端正學習態(tài)度,，鞏固專業(yè)思想，以奮發(fā)有為,、開拓進取的精神投入到學習生活中,，營造團結、嚴謹,、求實、創(chuàng)新的學習氛圍,。

2.深入教學單位，做好教師動員,。利用周一下午全體老師政治學習時間,，宣傳學風建設的重要性、緊迫性及具體活動方案,，引起教職工的重視，讓廣大教職工參與到學風建設中來,，發(fā)揮教書育人的功效,。

3.深入班級,，做好學生動員,。結合“四個一”活動,各班召開以“學風建設,、人人參與”的主題班會,，引導學生暢談“為什么學？學什么,？如何學,？”讓學生樹立緊迫感、使命感和責任感,。

4.向全體同學發(fā)出學風建設倡議書,。充分利用學校廣播、?？?、宣傳欄做好學風建設的宣傳和報道工作，創(chuàng)設良好的校園文化氛圍,。

5.多層次,、多渠道的宣染。在教學樓,、實驗室,、宣傳欄張貼關于讀書的名人名言、勵志名言,；利用學院網頁,、Q群,、微博等信息平臺,，傳播勵志故事、社會熱點的解答,、征集學風建設小段子等,，宣傳學風建設對學生今后成長成才成功的重要性。

(二)精心組織,，層層落實（2014年9月-2015年1月）

為了有效開展學風建設,，根據(jù)學生個體的心理,、思維和認知程度不同，分年級,、分階段,、有針對性地開展學風建設活動。

1.召開學生座談會及班主任座談會

結合群眾路線教育實踐活動,，召開學生座談會及班主任座談會,，聽取廣大師生在學風建設方面的建言獻策。

9月,，一年級貧困生中秋節(jié)慰問座談會,；2014年考研動員暨指導會；

10月,，班主任座談會,、學生黨員代表座談會

11月，學生干部代表座談會,、畢業(yè)前補考學生座談會

12月,，考風考紀教育會、學生代表座談會,、2015年考研座談會

1月,，學院領導、系領導,、教學管理組,、學生管理組、監(jiān)督組等總結交流會

2.分年級,、分階段,、多層次的實施

(1)紀律教育促學風

繼續(xù)推行按固定座位上課的管理制度，加強考勤的管理,。學院黨委副書記,、輔導員、監(jiān)督組成員不定期檢查,，團委學生會定期檢查,，每天對晨讀、課堂考勤,、晚自習等進行檢查,，對學生中存在的不文明現(xiàn)象進行及時的指正；每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布,。

重點：一年級的晨讀晚修及學習規(guī)劃,、二年級四六級通過率及職業(yè)規(guī)劃、三年級專業(yè)知識及能力提升,、四年級綜合能力及就業(yè)率,。

(2)科技競賽促學風

繼續(xù)大力推行科技創(chuàng)新競賽活動,，通過引導,、鼓勵大學生參與科技創(chuàng)新興趣小組,、科技創(chuàng)新協(xié)會、學生學術基金,、科技創(chuàng)新團隊等學術團隊,，鼓勵學生積極參加科技創(chuàng)新項目研發(fā)和創(chuàng)新競賽活動，鞏固專業(yè)思想,，提升專業(yè)學習的興趣和動力,。

重點：科技創(chuàng)新競賽的受眾面、提升比賽及獲獎層次,、指導教師隊伍建設

8月：第五屆“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽

9月：全國大學生電子設計大賽,、校級電子組裝及調試大賽

10月：全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽、中國教育機器人大賽,、2014年 “好幫手杯”電子設計競賽

11月：2014年 “好幫手杯”三維機械創(chuàng)新設計競賽,、2014年 “好幫手杯”嵌入式芯片應用競賽

12月：“好幫手杯”科技創(chuàng)新競賽表彰大會

(3)考研教育促學風

鼓勵、引導學生樹立正確的考研觀念,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，加強考研全面指導，鼓勵報考我校研究生,，以考研學生帶動他同學積極學習,；以考研開展各種學習活動，營造濃厚的學習氛圍,，為形成良好學風起到積極促進作用,。計劃在9月和12月，分別召開2015年考研動員暨指導會,。

重點：考前動員,、報考指導、面試及錄取的幫扶

(4)黨建團建促學風

結合學院學生黨建工作“心連新”活動,，力爭實現(xiàn)黨建帶團建,、團建促學風，落實學生黨員“結班級,、進宿舍,、參競賽”的管理模式，促使學生黨員要從我做起,，從小事做起,，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,。要求每個學生黨支部與一個新生班級結對幫扶,、每個學生黨小組帶動一個寢室,、每個學生黨員參與一項科技創(chuàng)新競賽，以身作則,，樹立優(yōu)秀的學風,、班風。同時,，把黨建團建促學風的成效納入學生黨員年度考核范圍,。

重點：點對點的幫扶、學生黨員日記,、學生黨員工作站,。

 (5)考紀考風促學風

考紀考風是直接影響學風建設的成效，在學風建設中起到關鍵作用,，要采取強有力的措施,，抑制考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。包括對個別監(jiān)考老師怠懈的態(tài)度進行警示及教育,、對學生進行誠信教育,、規(guī)范監(jiān)考過程管理等，使學生考試作弊,、老師監(jiān)考不嚴等考風考紀問題不能繼續(xù)漫延,，杜絕學生存在僥幸心理，端正學生學習態(tài)度,，從而促進學風建設,。計劃在11月，對學院全體師生開展考紀考風教育活動,。

重點：考前宣傳教育,、作弊現(xiàn)象事前控制、考試規(guī)范管理

（6）以教風促學風

學風取決于教風,。好的教風滋生培養(yǎng)刻苦勤奮,、腳踏實地、上進求真的良好學風,；不良教風則慣縱助長得過且過,、不求上進、浮躁放縱的壞的學習風氣,。因此,，教師要以學生為本，刻苦鉆研業(yè)務,，精心備課,，熱情為學生服務。通過增加課堂教學的信息量,、改善教學手段,、選用優(yōu)秀教材等,，提高教學質量，形成良好的教風,，調動學生學習的積極性,。在10月份，組織教師觀摩獲得教學質量評估優(yōu)秀獎教師的課堂教學,；11月份,，組織教師聽課、反饋,、討論。

(7)表先進,、樹典型促學風

重視表彰獎勵優(yōu)秀學生,，樹好典型，加大典型教育的力度,，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用,。2014年1月，學院將評選“學風建設標兵”,、“學風建設標兵班”,，對學習習慣好、學習踏實的同學進行隆重表彰,，讓他們有足夠的影響力,，為學生樹立學習上的榜樣，把學生們的注意力吸引到學習方面的“比,、學,、趕、幫,、超”上,。

（8）案例教育促學風

采用“走出去，請進來”的形式,，組織學生到與專業(yè)相關的工礦企業(yè)參觀學習,；邀請杰出校友以及知名企業(yè)負責人到學校與學生交流，介紹其職業(yè)發(fā)展歷程以及創(chuàng)業(yè)經驗,。通過案例教育,，緩解大學生渴求社會認同以及期盼成功的愿望，樹立“消除浮躁,，夯實基礎”的思想,，激發(fā)學生內在的學習動力，從而促進學風建設,。10月,，杰出校友經驗交流會,；11月，當?shù)刂髽I(yè)負責人宣講會,。

(三)查擺梳理,，剖析根源（2014年12月）

通過召開各類學生代表座談會、班主任座談會等形式,，認真聽取廣大師生關于學風建設的意見建議,，聯(lián)系本單位實際，認真開展大討論,，查擺梳理問題,，查找根源，深刻剖析,。對照討論查擺出的問題和制定的目標,，進行認真總結和深入反思，切實做到認識上有新提高,、方案上有新舉措,、實踐上有新發(fā)展，追求工作實效,，常抓不懈,積小勝為大勝,防止形式主義,克服“一陣風”現(xiàn)象,形成學風建設長效機制,。

(四)調查研究、總結提升（2015年1-2月）

一方面以學校學生學習動態(tài)數(shù)據(jù)調查為契機,，起草調查問卷,，對我院學風建設進行調查，及時梳理調查數(shù)據(jù),；另一方面借鑒學風建設已有的研究文獻以及其它兄弟院校的成功做法,，結合我院專業(yè)的培養(yǎng)方案及教學特點，總結出一套行之有效的學風建設管理模式,。進一步提升我院學風建設,、學生教育管理的有效性、實效性,。

五,、活動要求

1、學院所有學生都要嚴格遵守該計劃,，積極參加各項活動,。

2、學院黨委副書記是學風建設的責任人,，輔導員是各分管學生的負責人,，學生黨員干部是學風建設活動的帶頭人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。

3,、學生黨員要充分發(fā)揮模范表率作用,，同時要宣傳、組織,、帶領好普通同學,，促進學風建設、班風建設,，體現(xiàn)學生黨員的先進性,、代表性。

4,、全體教職工要以積極,、負責的態(tài)度參與學風建設，要在各自工作崗位上發(fā)揮教書育人,、管理育人,、服務育人。

機械與電氣工程學院學風建設活動一覽表

時間	主題	參加人員	負責人	備注
9月	學風建設動員會	全體師生	余俊渠
	中秋節(jié)慰問座談會	省外學生,、貧困生	鄭曉儀
	學生黨建工作“心連新”活動	學生黨員	麥偉強
	2015年考研動員暨指導會	考研學生	麥偉強
	全國大學生電子設計大賽 校級電子組裝及調試大賽	參賽學生	麥偉強
	第五屆“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽	參賽學生	麥偉強	8月份 已完成
10月	班主任座談會	全體班主任	勞兆漢
	學生黨員代表座談會	學生黨員	麥偉強
	全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽、 中國教育機器人大賽,、 2014年 “好幫手杯”電子設計競賽	參賽學生	麥偉強
	優(yōu)秀課堂教學觀摩	教師代表	蘇彩紅
	杰出校友經驗交流會	校友,、學生	余俊渠
11月	學生干部代表座談會	學生干部代表	孫玉潔
	畢業(yè)前補考學生座談會	補考學生	麥偉強
	2014年 “好幫手杯”三維機械創(chuàng)新設計競賽 2014年 “好幫手杯”嵌入式芯片應用競賽	參賽學生	麥偉強
	組織教師聽課、反饋,、討論,。	教師	蘇彩紅
	知名企業(yè)負責人宣講會	學生	余俊渠
12月	考風考紀教育會	班長、書記	麥,、孫
	學生代表座談會	學生代表	孫,、鄭
	“好幫手杯”科技創(chuàng)新競賽表彰大會	學生代表	輔導員
	2015年考研動員暨指導會	11級學生	麥偉強
1月	學風建設總結會	學風建設機構成員	辦公室
	學風建設表彰大會	學生代表	輔導員
2月	調查研究、總結提升	學工辦人員	余俊渠

機械與電氣工程學院

二0一四年十月十日