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學風是一所大學的靈魂和氣質(zhì)學風建設(shè)是高校教育改革和發(fā)展中的一項系統(tǒng)工程和永恒主題,。大力加強學風建設(shè)也是積極貫徹落實中央十六號文件精神和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措，是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)性工程。當前,，我校正處在建設(shè)高水平理工科大學,、培養(yǎng)高水平理工科人才的攻堅階段,，學院必須不斷加強學風建設(shè),，促進學生工作，為學生成長成才和實現(xiàn)學校發(fā)展為一流大學打下堅實基礎(chǔ),。在學校建設(shè)學風的總體要求下,，根據(jù)人文與教育學院的特色制定以下學風建設(shè)活動方案：

一、組織結(jié)構(gòu)

1,、領(lǐng)導小組

組長：黃愛萍

副組長：嚴瑤

組員：童彥  邱帥 李藝 嚴瑤 錢映璇  李可翔

2,、組員委員會

主任：童彥

副主任：黃麗瑩

成員：人文與教育學院領(lǐng)航中心、紀檢中心,、學習部各成員,。

二、活動目標

圍繞學校高水平理工科大學建設(shè)的中心工作,，以“創(chuàng)優(yōu)良學風,，展學子風采”為主題,，結(jié)合人文與教育學院專業(yè)特色加強學風建設(shè)，使學生明確學習目標,，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣，實現(xiàn)“文明守紀,、篤信好學,、創(chuàng)新成才”的建設(shè)目標。

1,、文明守紀目標,。遲到、早退,、曠課,、不遵守課堂紀律的現(xiàn)象明顯減少，杜絕抄襲作業(yè),、論文,、考試作弊等不良現(xiàn)象，學生的精神風貌整體良好,，課堂出勤率高，課堂效果好,，違紀率明顯下降,。

2、篤信好學目標,。營造積極向上的學習氛圍,，增強學生自主學習的能力和主動學習的積極性，實現(xiàn)“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變,，形成“篤信好學,，求真務(wù)實”的學習氛圍，考試不及格率低,。

3,、創(chuàng)新成才目標。以“人人有鉆研,、人人勇創(chuàng)新”為引領(lǐng),，弘揚工匠精神，鼓勵廣大學生積極參與各類科技創(chuàng)新和專業(yè)技能競賽,，加大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育力度,，提升大學生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì),，學生創(chuàng)新競賽獲省級以上獎勵實現(xiàn)倍增,。

三,、學風建設(shè)原則

1、全面性原則,。學風建設(shè)不僅僅是學風的問題,，通過學風建設(shè)帶動班風、院風,、教風的建設(shè),；以學風建設(shè)促學習，通過學風建設(shè),，促進與學風相關(guān)的學習態(tài)度,、方法、效果的提升,，關(guān)注學生身心健康的全面發(fā)展,。

2、時效性原則,。傾聽學生聲音,，切實找準問題的焦點，精心設(shè)計學風建設(shè)方案,，促進主要矛盾的解決,，通過系列措施，使學生真正感受到學風建設(shè)帶來的新變化,。

3,、參與性原則。廣泛宣傳,，積極發(fā)動學生參與,，在學生中形成“學風建設(shè)人人建，建設(shè)學風為人人”的共識,。使得廣大同學積極投身學生建設(shè)的方方面面,。教職工也積極宣傳學風建設(shè)，支持學風建設(shè),，積極參與學風建設(shè),。

四、具體措施

（一）積極動員,，統(tǒng)一思想,。  

1、制定學風建設(shè)的宣傳計劃和方案,，建立線上與線下的學風建設(shè)宣傳陣地,。要求院內(nèi)各班級、各社團、學生組織機構(gòu)開展學風建設(shè)的宣傳,，把學風建設(shè)的工作深入到每個社團,、黨支部、班級,、宿舍,、學生個人。通過宣傳欄,、簡報,、易班、微信公眾平臺等多種方式積極營造加強學風建設(shè)的輿論氛圍,，有效延伸學風宣傳的時間和空間,。召開專門的學風建設(shè)動員大會，普及學風建設(shè)的知曉率和參與率,，明確加強學風建設(shè)的主要措施及主要任務(wù)以及對學生學風建設(shè)的具體要求,，切實調(diào)動每位同學的參與積極性。

（二）加強管理,，完善制度

1,、學生干部是班級學風建設(shè)的排頭兵，組織者,，參與者,，在建設(shè)學風過程中具有重要作用。要打造一支建設(shè)學風的強有力的學生隊伍,，切實發(fā)揮學生干部的主觀能動性及作用,。建立起基層班干部考勤，學院干部追蹤反饋信息,，輔導員老師監(jiān)控,，反饋信息,，處理問題的三級聯(lián)動機制,，嚴格要求，加強考勤管理的機制,。做到堂堂課有考勤,，日日與匯報，周周信息匯總的管理體制,，減少遲到,、早退、曠課,、不遵守課堂紀律的現(xiàn)象,，提高課堂出勤率高，改善課堂效果。

2,、學生由于學業(yè)壓力大,、缺乏自我約束、或是因為考場不嚴肅等個人或環(huán)境原因產(chǎn)生抄襲作業(yè),、考試作弊等行為,，鑒于此，優(yōu)化育人環(huán)境,，定期進行誠信教育,，挫折教育，通過第一課堂與第二課堂的結(jié)合,，潛移默化的影響學生,，同時，嚴格考場紀律,，杜絕考試作弊現(xiàn)象,。

3、加強輔導員與任課老師的聯(lián)系,，及時了解學生的上課動態(tài),，完善教學的監(jiān)控體系，及時溝通,，及時處理存在的問題,，糾正不良現(xiàn)象。

（三）以活動為載體,，促好學學風,。

1、新生教育促學風

在第一新生中扎實開展學風活動,，通過大學生新生教育系列活動為契機,，根據(jù)《佛山科學技術(shù)學院2018級新生教育方案》要求，開展“三早一晚”（早讀,、早修,、早練、晚修）學習行動計劃,，三走活動（走下網(wǎng)絡(luò),，走出宿舍，走向操場）等,，幫助一年級學生盡快明確學習目標,，端正學習態(tài)度，掌握學習方法,，盡快適應(yīng)大學學習,。

2、開展“熱愛學習、熱愛專業(yè),、熱愛學?！敝黝}活動

結(jié)合新生教育，帶領(lǐng)學生參觀佛山,、新校園,，熟悉自己的生活環(huán)境，同時引導學生了解學校歷史沿革,、發(fā)展愿景,，深刻認識學校建設(shè)高水平理工科大學的深遠意義，增強學生對學校的認同感和自豪感,，激發(fā)學生勤奮學習,，奮發(fā)上進。

3,、“勵志寄語”展學風

依托易班平臺開展“勵志寄語”活動,，依托易班在班級發(fā)起《創(chuàng)建優(yōu)良學風倡議書》，學生以學風建設(shè)為主題,，勵志寄語,、自我鞭策、自我勉勵,，把自己好的學習思想,、學習方法、學習感言,，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來,，以班級為單位在易班平臺上展示、評優(yōu),。

4,、以建設(shè)高水平理工科大學，創(chuàng)文教特色學子為主題開展學風建設(shè),。

緊跟高水平理工科大學建設(shè)步伐,，以“新工科、設(shè)研討會,，深新校園,、新風貌”為契機,，結(jié)合文教學院專業(yè)特點,，大力開展學風建設(shè)。適時召開學風建入調(diào)研,、剖析學風建設(shè)供給側(cè)存在問題,，查找學生不愛學、不愿學、不想學的根源,，聯(lián)合學院相關(guān)部門共同探討改善學風,、治理學風、扭轉(zhuǎn)學風的措施,。

5,、開展專題調(diào)查，強化思想理論教育和價值引領(lǐng)

學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神,，開展學生思想狀況（含學風學習狀況）專題調(diào)研工作,，及時了解和掌握我校學生的思想動態(tài)，了解學生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點問題,，增強思想教育和開展活動的針對性,，加強大學生思想發(fā)展規(guī)律的研究。

6,、開展“我的中國夢—立志·修身·博學·報國”教育活動

結(jié)合2018年《廣東省教育廳關(guān)于開展“我的中國夢”——“立志·修身·博學·報國”主題教育系列活動的通知》要求,，通過“追尋紅色印記，傳承紅色基因”愛國主義教育主題教育,、“走基層看變化,，踐行黨的十九大精神”社會調(diào)查類主題教育、“青春如歌?一路有你”新媒體創(chuàng)意類主題教育,、“誦華夏經(jīng)典?品神州古韻”經(jīng)典誦讀類主題教育等活動,，組織開展豐富多彩、形式多樣,、生動活潑的實踐活動,，培養(yǎng)大學生的愛國精神、家國情懷,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

7、開展“開學第一課·走進產(chǎn)業(yè)學院”活動

依托文教學院的產(chǎn)業(yè)學院在新生中開展佛山產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級體驗活動,，走進產(chǎn)業(yè)學院,，領(lǐng)略佛山創(chuàng)新驅(qū)動和制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的成就與歷程，引導新生認知專業(yè),、明確努力方向,，熱愛佛山、奮發(fā)成才,、開創(chuàng)未來,。

8、讀書分享促學風

書是獲取知識的渠道,，是提高人素質(zhì)的有效途徑,，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。以豐富校園文化生活，結(jié)合本學院特點,，線上線下相結(jié)合開展“倡議,、交流、推薦,、分享”等形式的讀書活動,，依托易班、微信等新媒體,、新應(yīng)用平臺加強線上讀書教育和分享,，讓學生在讀書中尋找快樂并提高思想水平，完善知識結(jié)構(gòu),，營造書香校園,。

9、科技創(chuàng)新競賽促學風

結(jié)合學科及專業(yè)特點,，積極組織學生參加各級各類的科技創(chuàng)新競賽和專業(yè)技能競賽,，如：師范生技能大賽，英語演講比賽,，挑戰(zhàn)杯,、高校新媒體展示節(jié)、大藝展等,，營造學術(shù)創(chuàng)新,、科學鉆研的良好學習氛圍，鼓勵學生多發(fā)論文,，多出成果,。積極推廣“小班快跑”的科技創(chuàng)新育人成效，激發(fā)廣大同學崇尚科學,、追求真知,、勤奮學習、銳意創(chuàng)新,、迎接挑戰(zhàn),，促進優(yōu)秀科技人才和成果的涌現(xiàn)，形成比學趕超的良好氛圍,。

10,、黨團建設(shè)促學風

學風建設(shè)活動期間，結(jié)合實際情況,，加強黨支部思想建設(shè),、作風建設(shè)、組織建設(shè),，創(chuàng)新黨日,、團日活動形式，努力探索新形勢下學風建設(shè)的新途徑,、新方法,，充分發(fā)揮學生干部、學生黨員的先進性和模范帶頭作用,，發(fā)揮黨團建設(shè)在學風建設(shè)中的引領(lǐng)作用,。

11、就業(yè)創(chuàng)業(yè)促學風

緊緊圍繞就業(yè)指導中心的整體工作部署要求,，在2018屆畢業(yè)生中開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升系列活動,。通過創(chuàng)業(yè)教育、企業(yè)家講壇,、就業(yè)講座,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓指導及實踐等多種活動,，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè),，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動學風建設(shè),。

12,、考研深造促學風

加大考研宣傳教育力度，以考研促進學風建設(shè),，開展考研宣傳動員,、專業(yè)教師指導、考研經(jīng)驗交流,、考研座談會,、考研幫扶、歷屆考研優(yōu)質(zhì)生風采展示等活動,，營造良好考研氛圍,，以考研帶動學風建設(shè)。

13,、評優(yōu)助困促學風

開展“百星工程”,、“國家獎學金”、“鄧佑才扶困助學基金”等評選活動,，挖掘,、宣傳我校師生積極進取、拼搏奮進的感人事跡和先進典型,，在全校師生中樹榜樣,、正學風、塑校風,。開展勵志助困活動,，激勵貧困學子勤奮刻苦學習,，幫助其順利完成學業(yè)。通過評選先進,、樹立典型,、幫扶困難，促進學風建設(shè)全面推進,。

14,、宿舍管理促學風

發(fā)揮社區(qū)黨建作用，加強宿舍學風建設(shè),，營造濃厚的宿舍學習氛圍,。嚴禁正常上課時間在宿舍滯留、睡懶覺,、打電子游戲,，杜絕晚歸和夜不歸寢的現(xiàn)象。開展學生宿舍主題文化活動,，定期開展文明宿舍評選活動,。