為深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》,、團中央,、教育部《關(guān)于加強和改進新形勢下高校共青團思想政治工作的意見》及團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》, 結(jié)合學(xué)校黨委工作要求,，切實加強和改進學(xué)校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”建設(shè),，制定本方案。

一、總體思路

認(rèn)真貫徹團中央對于“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（以下簡稱“青馬工程”）工作的總體部署,，做好校內(nèi)宣傳動員，形成社會關(guān)注,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、學(xué)生喜聞樂見的良好氛圍。建立以“校級集中培養(yǎng)為核心,，學(xué)院聯(lián)動運行為輔助,，支部理論學(xué)習(xí)為基石”的三級聯(lián)動培養(yǎng)體系，豐富培育方式,，擴大服務(wù)群體,，深化育人功能，長效化推進我?！扒囫R工程”工作,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

高舉中國特色社會主義偉大旗幟, 全面貫徹黨的十九大和十九屆三中,、四中,、五中、六中全會精神, 以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表冶重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略, 貫徹落實習(xí)近平總書記青年工作思想, 始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo), 以立德樹人為根本, 以理想信念教育為核心, 以社會主義核心價值觀為引領(lǐng), 引領(lǐng)大學(xué)生更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍, 堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信, 增進對黨的政治認(rèn)同,、思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同, 努力成長為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人

三,、培養(yǎng)對象

“青馬工程”的重點培養(yǎng)對象是大學(xué)生骨干。大學(xué)生骨干主要包括各級各類學(xué)生干部,、學(xué)生社團干部,、學(xué)生志愿者干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子,、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技,、文化體育等方面成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。

四,、組織機構(gòu)

學(xué)校成立“青馬工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨委書記任組長,，分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長,，成員包括組織部、宣傳部,、學(xué)工部,、團委、馬克思主義學(xué)院,、關(guān)工委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)院黨委書記,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)“青馬工程”的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在團委,。

各學(xué)院要成立本學(xué)院“青馬工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織實施本學(xué)院“青馬工程”培訓(xùn)工作。

五,、培養(yǎng)格局

我?！扒囫R工程”分校、院,、支部三級實施,。

1. 青馬學(xué)院

青馬學(xué)院是“青馬工程”的提升陣地，由學(xué)校團委牽頭，結(jié)合團校工作,，對大學(xué)二年級,、三年級學(xué)生骨干進行培訓(xùn)，培養(yǎng)對象需經(jīng)過學(xué)院團委從“青馬學(xué)堂”結(jié)業(yè)學(xué)員中差額選拔推薦和一定形式的考察公示,。

（二）青馬學(xué)堂

青馬學(xué)堂是“青馬工程”的基礎(chǔ)性陣地,，由學(xué)院團委結(jié)合本學(xué)院實際，對大學(xué)一年級,、二年級大學(xué)生骨干進行培訓(xùn),，培養(yǎng)對象需有“青馬小組”的推薦意見。每年培養(yǎng)的學(xué)生骨干不少于本學(xué)院學(xué)生總數(shù)的10%,。

（三）青馬小組

青馬小組是“青馬工程”的理論學(xué)習(xí)前沿陣地,，由團支部委員會結(jié)合“三會兩制一課”，帶領(lǐng)本班大學(xué)生骨干,，在思政課的基礎(chǔ)上,，加強對馬克思主義思想理論體系的研究和學(xué)習(xí),，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，讀1篇（部）以上原著，寫1篇以上讀書筆記,，參加1次以上志愿服務(wù),。讓同學(xué)們在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中體會馬克思主義真理的現(xiàn)實意義和無限生命力，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)成長的熱情,，充分發(fā)揮大學(xué)生骨干先進性,。

六、培訓(xùn)原則

(一)堅持重點與一般相結(jié)合,。突出抓好品學(xué)兼優(yōu)的校,、院兩級團學(xué)干部、學(xué)生社團骨干,、理論學(xué)習(xí)骨干以及在科技創(chuàng)新,、文體活動、社會實踐,、志愿服務(wù)等方面成績突出的優(yōu)秀學(xué)生骨干等重點群體,，促進他們中的優(yōu)秀分子成長為青年馬克思主義者，為周圍學(xué)生樹立榜樣,、確定導(dǎo)向,，進而輻射帶動全體學(xué)生。

（二）堅持理論與實踐相結(jié)合,。發(fā)揮共青團第二課堂思想育人,、實踐育人、創(chuàng)新育人、文化育人的優(yōu)勢,，堅持理論聯(lián)系實際,，幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情,，認(rèn)識社會,，提高思想政治素質(zhì)，堅定理想信念,。

（三）堅持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合,。充分發(fā)揮校、院,、支部三級團學(xué)組織的作用,，加強指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃,，分級負(fù)責(zé),，分層實施，有計劃地加強組織培養(yǎng),，同時,，又要充分調(diào)動培養(yǎng)對象的積極性和主動性，引導(dǎo)他們開展日常學(xué)習(xí),，加強自我教育,。

（四）堅持階段培訓(xùn)與長期培養(yǎng)相結(jié)合。加強青年馬克思主義者培養(yǎng)工作的連續(xù)性,，既要針對各類優(yōu)秀青年群體的不同特點進行階段性培訓(xùn),，又要堅持貫穿始終，從選拔,、培養(yǎng),、使用、舉薦等環(huán)節(jié)對他們進行長期培養(yǎng),。

（五）堅持教育引導(dǎo)與滿足需求相結(jié)合,。要格外注重青年馬克思主義者需要具備較高的政治素質(zhì)這一特殊要求，著重加強理想信念,、信仰立場,、理論素養(yǎng)等方面的教育引導(dǎo)，又要尊重人才成長的一般規(guī)律及大學(xué)生骨干的實際需求,，科學(xué)設(shè)計培養(yǎng)內(nèi)容和方式,，有計劃、系統(tǒng)性地開展培養(yǎng)工作,。

七,、培養(yǎng)方式

（一）理論學(xué)習(xí)——邀請黨政領(lǐng)導(dǎo),、專家學(xué)者就黨的創(chuàng)新理論、重要戰(zhàn)略思想,、重大政策以及社會思潮,、社會熱點問題進行專題報告，幫助培養(yǎng)對象加深對中國特色社會主義理論體系的理解,，初步掌握馬克思主義的立場,、觀點和方法，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念,。

（二）社會觀察——利用“青馬“網(wǎng)站的社會觀察專欄對培養(yǎng)對象進行正面引導(dǎo),，組織撰寫社會觀察報告，培養(yǎng)學(xué)生骨干獨立思考,、思辨甄別的意識和能力,，增強政治敏銳性和政治鑒別力。

（三）紅色教育——組織培養(yǎng)對象實地參觀愛國主義教育基地,、革命遺址等,，觀看愛國影片、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影像材料,、重溫入黨（入團）宣誓等,，增強學(xué)生骨干對革命傳統(tǒng)精神的理解，增強對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)同,。

（四）實踐鍛煉——組織培養(yǎng)對象到農(nóng)村,、政府機關(guān),、社區(qū),、企業(yè)等進行不少于一周的實踐鍛煉或掛職鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生骨干了解基層,、認(rèn)識國情,，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng),，增加社會閱歷,，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，提高社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

（五）志愿服務(wù)——組織培養(yǎng)對象在學(xué)校,、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟困,、支教服務(wù),、文藝演出、政策宣傳,、環(huán)境保護等志愿服務(wù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生骨干服務(wù)他人,、貢獻社會，弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿精神,。

（六）交流研討——組織培養(yǎng)對象外出訪問,、參觀，以開闊視野,，增長見識,，提高對外交往能力，并就學(xué)習(xí),、實踐,、出訪中的收獲和體會進行交流，以激發(fā)主動探索的精神,，培養(yǎng)批判性思維,，鍛煉表達(dá)能力，多方交流,，共同提高,。

（七）課題研究——組織培養(yǎng)對象結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣，對政治,、經(jīng)濟,、文化、社會發(fā)展的重要問題開展調(diào)查研究,，形成調(diào)研成果,，以提高觀察思考、研究分析問題的能力,。

（八）素質(zhì)拓展——組織培養(yǎng)對象參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練,、素質(zhì)拓展，開展相應(yīng)的活動進行情景模擬體驗,，幫助培養(yǎng)對象提高以社會化能力為核心的組織能力,、協(xié)調(diào)能力、溝通能力,、分析判斷能力等綜合素質(zhì),，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會和未來發(fā)展需要的實用知識和技能。

（九）廉潔教育——通過組織學(xué)生骨干觀看教育題材和反腐倡廉題材專題片,，邀請學(xué)校紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)作專題講座等形式,，以幫助學(xué)生骨干牢固樹立正確的義利觀，形成廉潔高尚和自覺遵紀(jì)守法的觀念并內(nèi)化為自己的具體行動,。

八,、教學(xué)管理

（一）加強師資建設(shè),。充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院的作用，建立一支包括黨政領(lǐng)導(dǎo),、專家學(xué)者,、社會知名人士等在內(nèi)的相對穩(wěn)定的師資隊伍，保障教學(xué)質(zhì)量,。

（二）加強教材導(dǎo)向,。在充分借鑒中央編印的相關(guān)理論讀本、高校思想政治課教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合大學(xué)生骨干培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的需要,，推薦或整理有關(guān)中國特色社會主義理論體系框架、社會思潮等方面的讀本和學(xué)習(xí)資料,，在不斷豐富的辦學(xué)實踐中,，建設(shè)我校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”精品課程,，逐步形成特色鮮明,、科學(xué)使用的教材體系。

（三）加強教務(wù)管理,。學(xué)習(xí)班須明確班主任與學(xué)習(xí)班管理制度,，對培訓(xùn)學(xué)員進行考核評價，在結(jié)業(yè)時評定優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格,，對不及時參加培訓(xùn),、表現(xiàn)不積極、考核評價不合格的學(xué)員進行中期淘汰或不予結(jié)業(yè),。

九,、保障機制

（一）經(jīng)費保障,。各學(xué)院要將“青馬工程”作為黨建帶團建工作的重點,，劃撥專項經(jīng)費，為工程實施提供必要的經(jīng)費支持,。

（二）陣地保障,。各學(xué)院要充分動員和發(fā)掘各方面資源，在黨政機關(guān),、事業(yè)企業(yè),、社區(qū)農(nóng)村、學(xué)校部門中建立一批穩(wěn)定的社會實踐鍛煉基地,，為學(xué)生骨干提供社會實踐鍛煉機會,，在實踐中豐富學(xué)生骨干的社會閱歷,，提升綜合能力。

（三）網(wǎng)絡(luò)保障,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用和優(yōu)勢,，加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，為各級“青馬”培訓(xùn)學(xué)習(xí)理論知識,、提升能力素質(zhì),、交流心得體會提供有效平臺和載體，切實為學(xué)員服務(wù),。

（四）激勵保障,。加大對重點培養(yǎng)群體優(yōu)秀學(xué)員的選拔、培養(yǎng),、表彰和宣傳,，樹立典型，擴大影響,，輻射帶動,，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，要在選拔學(xué)生干部,、推優(yōu)入黨,、推薦就業(yè)等方面給予傾斜。