佛科院設(shè)備〔2018〕8號(hào)《校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心管理辦法》
發(fā)布時(shí)間 :2019年6月30日
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校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心管理辦法
第一章 總 則
第一條 為加快實(shí)施國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，加強(qiáng)實(shí)踐育人工作,，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合與共享，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心管理辦法》的通知》（教高廳〔2016〕3號(hào)）,，為規(guī)范和加強(qiáng)我校校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（以下簡稱校級(jí)示范中心）建設(shè)與運(yùn)行管理,，發(fā)揮其示范與輻射作用，特制定本辦法,。
第二條 校級(jí)示范中心是學(xué)校組織高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)基地,，也是國家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的孵化地,。
第三條 校級(jí)示范中心主要任務(wù)是堅(jiān)持立德樹人,，聚焦國家人才戰(zhàn)略和社會(huì)發(fā)展需求，緊扣高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，探索引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方向,，共享優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,，以高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)工作。
第四條 校級(jí)示范中心實(shí)行“教學(xué)為主,、開放共享,、定期評(píng)估、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的運(yùn)行機(jī)制,，堅(jiān)持育人為本,，創(chuàng)新引領(lǐng)，科教一體,，產(chǎn)教融合,。
第二章 管理職責(zé)
第五條 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處是校級(jí)示范中心的主管部門，其職責(zé)是：
（一）制定校級(jí)示范中心發(fā)展的政策和規(guī)劃,，發(fā)布立項(xiàng)指南,。
（二）制定校級(jí)示范中心管理辦法，指導(dǎo)校級(jí)示范中心的建設(shè)和運(yùn)行,。
（三）組織開展校級(jí)示范中心評(píng)審,、立項(xiàng)建設(shè)。審議并確定校級(jí)示范中心名稱,、發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),、組織結(jié)構(gòu)等重大事項(xiàng)的調(diào)整。
（四）組建校級(jí)示范中心協(xié)作組織,，推動(dòng)校級(jí)示范中心開展國內(nèi)外交流,。
（五）組織申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,。
第六條 二級(jí)學(xué)院是校級(jí)示范中心建設(shè)和運(yùn)行管理的主體，其主要職責(zé)是：
（一）制定校級(jí)示范中心運(yùn)行管理的實(shí)施細(xì)則,，負(fù)責(zé)日常運(yùn)行管理和建設(shè),。
（二）組建教學(xué)隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)。
（三）組織校級(jí)示范中心的培育,、申報(bào),，定期做好自評(píng)自查工作,。
（四）開展特色創(chuàng)新與協(xié)同合作，發(fā)揮校級(jí)示范中心的示范與輻射作用,。
第三章 立項(xiàng)與遴選
第八條 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處根據(jù)學(xué)校教育改革與發(fā)展規(guī)劃,、人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展的需要，結(jié)合校級(jí)示范中心建設(shè)整體布局,，不定期發(fā)布立項(xiàng)指南,，組織開展校級(jí)示范中心的立項(xiàng)建設(shè)。
第九條 校級(jí)示范中心立項(xiàng)申請(qǐng)的基本條件：
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)明確,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系完備,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式方法特色鮮明，學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)成效顯著,，具有典型示范意義,；有承擔(dān)地方教學(xué)改革的能力；具備開放共享的條件,，能夠廣泛開展國內(nèi)外交流與合作,。
（二）擁有一支由高水平教授負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)隊(duì)伍互通,，校內(nèi)外師資順暢流動(dòng),，教學(xué)、科研,、技術(shù)兼容,，核心骨干相對(duì)穩(wěn)定，年齡,、職稱,、知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。
（三）具有充足實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件,，人員與場所相對(duì)集中；具備優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化條件；近4年未發(fā)生安全責(zé)任事故,。
（四）具有較為完善的管理制度,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障體系，實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制,。
（五）校級(jí)示范中心申請(qǐng)立項(xiàng)時(shí),，應(yīng)使用申報(bào)名稱運(yùn)行一年以上，同時(shí)在近4年學(xué)校實(shí)驗(yàn)室年度考評(píng)中獲得前五名一次以上，符合實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處立項(xiàng)指南發(fā)布的建設(shè)要求和申請(qǐng)條件等,。
第十條 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處發(fā)布的校級(jí)示范中心立項(xiàng)指南,，符合立項(xiàng)申請(qǐng)基本條件的實(shí)驗(yàn)中心按規(guī)定格式填寫《校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)申請(qǐng)書》。實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)確保申請(qǐng)書內(nèi)容的真實(shí)性,，經(jīng)二級(jí)學(xué)院審核同意后報(bào)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處,。
第十一條 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處組織專家組，根據(jù)《校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)申請(qǐng)書》等材料依據(jù)《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系》（附件）對(duì)申報(bào)部門進(jìn)行遴選,、擇優(yōu)立項(xiàng),、公告遴選結(jié)果。
第四章 運(yùn)行與管理
第十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視校級(jí)示范中心的建設(shè)與發(fā)展,，成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，教務(wù)、人事,、財(cái)務(wù),、科技、實(shí)驗(yàn)室等管理部門參加的校級(jí)示范中心建設(shè)和運(yùn)行管理委員會(huì),，負(fù)責(zé)落實(shí)條件保障,、日常監(jiān)督管理和年度考核工作，協(xié)調(diào)解決校級(jí)示范中心發(fā)展中的重大問題,。
第十三條 校級(jí)示范中心實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制,。校級(jí)示范中心主任負(fù)責(zé)校級(jí)示范中心的全面工作。
校級(jí)示范中心主任由學(xué)校聘任,，應(yīng)是學(xué)校全職教學(xué)科研人員,，具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有較強(qiáng)的組織管理能力,。
第十四條 校級(jí)示范中心應(yīng)成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),，其職責(zé)是審議校級(jí)示范中心的人才培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,、重大教學(xué)改革項(xiàng)目,、重大對(duì)外開放交流活動(dòng)、年度報(bào)告等,。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)每年至少召開1次會(huì)議,。
教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任和委員由二級(jí)學(xué)院聘任。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任主要由非校級(jí)示范中心所在學(xué)院人員擔(dān)任,。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員由5-7位校內(nèi)外優(yōu)秀專家組成,，其中校級(jí)示范中心所在二級(jí)學(xué)院人員不超過1/3。鼓勵(lì)聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家和外籍專家,。1位專家至多同時(shí)擔(dān)任3個(gè)校級(jí)示范中心教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,。委員每屆任期4年,，一般連任不超過2屆，原則上連續(xù)2次不出席教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議的應(yīng)予以更換,。
第十五條 校級(jí)示范中心人員由固定人員和流動(dòng)人員組成。固定人員應(yīng)是學(xué)校聘用的聘期2年以上的全職人員,，包括教學(xué),、技術(shù)和管理人員。流動(dòng)人員包括校內(nèi)兼職人員,、行業(yè)企業(yè)人員,、海內(nèi)外合作教學(xué)人員等。校級(jí)示范中心要保持適當(dāng)?shù)囊?guī)模,，積極吸引國內(nèi)外高等學(xué)校,、相關(guān)行業(yè)企業(yè)等人才。
第十六條 校級(jí)示范中心應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),，保質(zhì)保量完成年度教學(xué)計(jì)劃,；注重利用先進(jìn)教學(xué)理念、前沿技術(shù)等推動(dòng)教學(xué)體系和教學(xué)方式方法改革,；不斷有計(jì)劃更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容,，注重將科學(xué)前沿成果和行業(yè)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)及時(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目；充分發(fā)揮高等學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢(shì),，確保綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的適當(dāng)比例,；合理調(diào)節(jié)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)的比例。
第十七條 校級(jí)示范中心應(yīng)注重教學(xué)研究,，組織團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)開展教學(xué)體系,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織,、教學(xué)評(píng)估等研究；獨(dú)立或聯(lián)合國內(nèi)外高等學(xué)校開展教學(xué)研究,，積極承擔(dān)國家,、區(qū)域和高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目；開展跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目研究,；開展儀器設(shè)備的自主研發(fā)和更新改造,，開展實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法的創(chuàng)新研究。
第十八條 校級(jí)示范中心應(yīng)落實(shí)以人為本的理念,，建立健全規(guī)章制度,，不斷完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制；保障儀器設(shè)備的功能完好,、使用充分,、及時(shí)更新,；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和國家財(cái)產(chǎn)的安全,；加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的規(guī)范管理,，在校級(jí)示范中心期間完成的教材、著作,、論文,、軟件、數(shù)據(jù)庫等學(xué)術(shù)性成果均應(yīng)標(biāo)注校級(jí)示范中心名稱,。
第十九條 校級(jí)示范中心應(yīng)充分開放運(yùn)行,，在滿足本單位教學(xué)需求的前提下，所有的教學(xué)資源均應(yīng)面向社會(huì)開放運(yùn)行,；應(yīng)設(shè)立公眾開放日,，面向社會(huì)開展科學(xué)知識(shí)傳播和服務(wù)。
第二十條 校級(jí)示范中心應(yīng)積極推進(jìn)信息化與教學(xué)的深度融合,，建設(shè)各類信息化教學(xué)資源,，建立統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息管理平臺(tái)，持續(xù)提高人員信息技術(shù)的應(yīng)用能力,；積極探索校企,、校所、校校合作開發(fā)網(wǎng)絡(luò)化,、虛擬化教學(xué)資源,。校級(jí)示范中心信息化建設(shè)應(yīng)納入學(xué)校信息化工作統(tǒng)籌管理，保證安全運(yùn)行,。
第二十一條 校級(jí)示范中心應(yīng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，建立校際訪問學(xué)者和對(duì)外培訓(xùn)制度，設(shè)立開放課題,，積極承擔(dān)國內(nèi)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室人才培訓(xùn)和培養(yǎng)任務(wù),；積極與國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才，開展實(shí)踐教學(xué)基地和資源建設(shè),；積極組織和參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,、競賽、成果展示與培訓(xùn)活動(dòng),，與國內(nèi)外各類實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)開展穩(wěn)定的實(shí)質(zhì)性合作,。
第五章 考核與調(diào)整
第二十二條 校級(jí)示范中心必須編制年度報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括校級(jí)示范中心基本數(shù)據(jù),、示范輻射和改革建設(shè)的主要工作與成效等,，并在校級(jí)示范中心網(wǎng)站公布。
第二十三條 二級(jí)學(xué)院以年度報(bào)告為基礎(chǔ),，每年組織對(duì)校級(jí)示范中心的年度考核,，并將考核結(jié)果與年度報(bào)告一并報(bào)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處備案,。
第二十四條 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處依據(jù)《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系》對(duì)校級(jí)示范中心進(jìn)行定期評(píng)估，定期評(píng)估周期為4年,。定期評(píng)估結(jié)果分為合格,、整改、不合格三類,。對(duì)評(píng)估結(jié)果為整改的校級(jí)示范中心要求限期整改,，對(duì)評(píng)估結(jié)果為不合格的示范中心將取消其示范中心的稱號(hào)。
第二十五條 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處根據(jù)定期評(píng)估結(jié)果,，對(duì)校級(jí)示范中心進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。對(duì)評(píng)估結(jié)果為不合格或整改后仍不合格的校級(jí)示范中心不再列入校級(jí)示范中心序列,。
第六章 附 則
第二十六條 校級(jí)示范中心統(tǒng)一命名為“佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,，英文名稱為School level demonstration center for Experimental （XXX） Education （Foshan
University）。
第二十七條 在校級(jí)示范中心運(yùn)行管理中,，凡是屬于國家涉密范圍的相關(guān)情形和內(nèi)容,，均應(yīng)按照相關(guān)保密法規(guī)執(zhí)行。
第二十八條 本辦法自公布之日起施行,，由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)解釋,。
附件：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系
附件
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系
一、 評(píng)審指標(biāo)體系
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一級(jí)指標(biāo) |
權(quán)重 |
二級(jí)指標(biāo) |
分值 |
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一,、實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
40% |
1,、教學(xué)理念與改革思路 |
10 |
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2、教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容 |
10 |
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3,、教學(xué)方法與教學(xué)手段 |
10 |
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4,、教學(xué)成果與教學(xué)效果 |
10 |
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二、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍 |
20% |
5,、隊(duì)伍建設(shè) |
10 |
|
6,、隊(duì)伍現(xiàn)狀 |
10 |
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三、管理模式 |
20% |
7,、管理體制 |
3 |
|
8,、信息平臺(tái) |
9 |
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9、運(yùn)行機(jī)制 |
8 |
||
|
四,、設(shè)備與環(huán)境 |
20% |
10,、儀器設(shè)備 |
9 |
|
11、維護(hù)運(yùn)行 |
6 |
||
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12,、環(huán)境與安全 |
5 |
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特色 （加分項(xiàng)目） |
10% |
實(shí)驗(yàn)中心在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式,、設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出的獨(dú)特的,、富有成效的,、有積極示范推廣意義的成果。 |
10 |
備注：得分≥80為合格,，80>得分≥60為整改,，得分<60為不合格。
二 ,、 評(píng)審指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點(diǎn)
|
一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點(diǎn) |
分值 |
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一,、 實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
1.教學(xué)理念與改革思路 |
①教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，理論,、實(shí)踐、創(chuàng)新全面提高 ,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，相關(guān)政策配套落實(shí) |
3 |
|
②實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 思路清晰,、規(guī)劃系統(tǒng)、方案具體,，適用性強(qiáng),，效果良好 |
4 |
||
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③實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，安排適當(dāng) |
3 |
||
|
2.教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容 |
①建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合 , 以能力培養(yǎng)為核心 ,分層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,，涵蓋 基本型實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用型,、綜合型,、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、研究型,、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等 |
5 |
|
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②教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,，與科研、工程和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用緊密聯(lián)系 ,融入科技創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果,，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新率高 |
3 |
||
|
③實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱充分體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想,，教學(xué)安排適宜學(xué)生自主選擇 |
1 |
||
|
④實(shí)驗(yàn)教材不斷改革創(chuàng)新，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和自主訓(xùn)練 |
1 |
||
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3.教學(xué)方法與教學(xué)手段 |
①重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究,，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)有利于啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí) |
2 |
|
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②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，形成以自主式,、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式 |
4 |
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|
③實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段先進(jìn),，引入現(xiàn)代技術(shù),，融合多種方式輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
2 |
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④建立多元實(shí)驗(yàn)考核方法,，統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣,，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span> |
2 |
||
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4.教學(xué)效果與教學(xué)成果 |
①教學(xué)覆蓋面廣,，實(shí)驗(yàn)開出率高，教學(xué)效果好,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)總體優(yōu)良 |
3 |
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②學(xué)生基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)基本技能寬厚扎實(shí),，實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng),，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果多，學(xué)生有正式發(fā)表的論文或省部級(jí)以上競賽獎(jiǎng)等 |
3 |
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③承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目,，成果突出,，有廣泛的輻射作用 |
2 |
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④實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果豐富，有獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的項(xiàng)目,、課程、教材及發(fā)表的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革論文等 |
2 |
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二,、 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍 |
1.隊(duì)伍建設(shè) |
①重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)劃合理 |
3 |
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②政策措施得力，能引導(dǎo)和激勵(lì)高水平師資積極投入實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
4 |
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③重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍提高,，培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全落實(shí),，富有成效 |
3 |
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2.隊(duì)伍現(xiàn)狀 |
①中心主任學(xué)術(shù)水平高，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué),，管理能力強(qiáng),，具有正高級(jí)職稱 |
2 |
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②實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，符合中心實(shí)際,，與理論教學(xué)隊(duì)伍互通,，核心骨干相對(duì)穩(wěn)定，形成動(dòng)態(tài)平衡 |
4 |
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③實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教學(xué)科研創(chuàng)新能力強(qiáng),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高,，積極參加教學(xué)改革、科學(xué)研究,、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐,，廣泛參與國內(nèi)外同行交流 |
2 |
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④實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，勇于探索和創(chuàng)新 |
2 |
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三,、 管理模式 |
1.管理體制 |
實(shí)施校、院級(jí)管理,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任負(fù)責(zé)制,；中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配,，資源共享，使用效益高 |
3 |
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2.信息平臺(tái) |
①具有豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源 |
3 |
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②建有獨(dú)立的中心網(wǎng)站,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)完善,、更新及時(shí) |
3 |
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③實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理和網(wǎng)上輔助教學(xué) |
3 |
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3.運(yùn)行機(jī)制 |
①實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放運(yùn)行，保障措施落實(shí)得力,，中心運(yùn)行良好 |
2 |
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②管理制度規(guī)范化,、人性化，以學(xué)生為本 |
1 |
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③實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評(píng)辦法科學(xué)合理,，鼓勵(lì)教師積極投入和改革創(chuàng)新 |
1 |
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④實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入制度化 |
2 |
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⑤實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系完善 |
2 |
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四,、 設(shè)備與環(huán)境 |
1.儀器設(shè)備 |
①品質(zhì)精良，組合優(yōu)化,，數(shù)量配置合理 |
3 |
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②儀器設(shè)備使用效益高 |
3 |
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③改進(jìn),、自制儀器設(shè)備有特色、教學(xué)效果好 |
3 |
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2.維護(hù)運(yùn)行 |
①儀器設(shè)備管理制度健全,，運(yùn)行效果好 |
2 |
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②維護(hù)措施得力,，設(shè)備完好 |
2 |
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③儀器設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)足額到位 |
2 |
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3.環(huán)境與安全 |
①實(shí)驗(yàn)室面積、空間,、布局科學(xué)合理,，實(shí)現(xiàn)智能化 |
2 |
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②實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、設(shè)施,、環(huán)境體現(xiàn)以人為本,，安全、環(huán)保嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)急設(shè)施和措施完備 |
2 |
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③認(rèn)真開展廣泛的師生安全教育 |
1 |
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特色 （加分項(xiàng)目） |
在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式,、設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出獨(dú)特的,、富有成效的、有積極示范推廣意義的成果,。 |
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