專業(yè)基本信息
1.專業(yè)定位
新能源材料與器件專業(yè)是適應(yīng)新能源,、新材料,、新能源汽車,、節(jié)能環(huán)保等國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，由材料,、物理,、化學(xué)、電子,、機(jī)械等多學(xué)科交叉,，以能量存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)換材料及器件的研究、設(shè)計(jì),、制備與應(yīng)用等為特色的新工科專業(yè),。
2.培養(yǎng)目標(biāo)
立德樹人，培養(yǎng)適應(yīng)國家新能源戰(zhàn)略需求,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、熟練的實(shí)驗(yàn)技能,，系統(tǒng)掌握以能量轉(zhuǎn)化材料與器件,、儲(chǔ)能材料與器件為重點(diǎn)的新能源材料與器件的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備新能源材料與器件設(shè)計(jì),、制造工藝,、測試技術(shù)與質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面的能力，以及科技創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)精神,、國際視野、持續(xù)發(fā)展等科學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型工科人才,。
3.培養(yǎng)規(guī)格
（1）學(xué)制：本科四年,，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。
（2）學(xué)分要求：最低總學(xué)分185學(xué)分，其中集中實(shí)踐教學(xué)37周,；拓展學(xué)分7,。
（3）能力素質(zhì)要求：
1) 工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、物理,、工藝設(shè)計(jì),、工程科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和新能源材料與器件專業(yè)知識(shí)結(jié)合,，用于解決新能源材料與器件復(fù)雜的問題,。
2) 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理,、工藝設(shè)計(jì),、工程科學(xué)、信息技術(shù),、計(jì)算機(jī)等科學(xué)的基本原理,，掌握文獻(xiàn)檢索方法，研究分析復(fù)雜的新能源材料與器件問題,，采取有效的實(shí)驗(yàn)技術(shù),，通過識(shí)別、表達(dá),、以獲得有效的結(jié)論,。
3) 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠針對(duì)新能源材料與器件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中工藝設(shè)計(jì),、科技開發(fā),、工程技術(shù)的需求，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí),，滿足社會(huì),、健康、安全,、法律,、文化以及環(huán)境等方面的要求。
4) 工具和創(chuàng)新研究：針對(duì)新能源材料與器件工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題,，開發(fā),、選擇與使用技術(shù)資源、現(xiàn)代工程和信息技術(shù)等工具,，進(jìn)行檢驗(yàn),、預(yù)測與模擬工程技術(shù)問題?；诳茖W(xué)原理,，采用科學(xué)方法進(jìn)行研究,，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，提高科技創(chuàng)新能力。
5) 科學(xué)與社會(huì)：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),、高度的社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)將新能源材料與器件專業(yè)知識(shí)和工程技術(shù)結(jié)合，服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于人類的意識(shí),。能夠基于新能源材料與器件工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和新能源材料與器件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì),、健康,、安全、法律以及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
6) 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解新能源材料與器件的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),；了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn),、設(shè)計(jì),、研究與開發(fā),、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策,、法規(guī),，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,。
7) 團(tuán)隊(duì)和交流：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體,、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。能夠就新能源材料與器件工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿,、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,。具有良好的外語閱讀和應(yīng)用水平,，以及國際化視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流,。
8) 項(xiàng)目管理：具有從事項(xiàng)目管理工作所需的自然科學(xué),、人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí),，以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐意識(shí),。
9) 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
4.課程體系
主要課程體系如圖所示,。
主要課程：物理化學(xué),、材料物理、電化學(xué)基礎(chǔ),、材料科學(xué)基礎(chǔ),、半導(dǎo)體材料與器件、燃料電池材料與器件,、儲(chǔ)能材料與器件,、材料研究與測試方法、新能源概論,、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn),、新能源材料與器件專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等，以及生產(chǎn)實(shí)習(xí),、科研訓(xùn)練,、畢業(yè)設(shè)計(jì)等集中性實(shí)踐課程。
5. 師資隊(duì)伍
專業(yè)擁有一支以挪威科學(xué)院院士,、國家特聘專家,、省級(jí)高層次人才等10多名知名學(xué)者為引領(lǐng)，及美國,、加拿大,、德國、挪威等世界名校留學(xué)回國的優(yōu)秀青年學(xué)者為骨干的高水平教師隊(duì)伍,，具有博士學(xué)位的教師達(dá)100%,，70%有國外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷。
6.教學(xué)條件
本專業(yè)與佛山（云?。┊a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園共建了廣東省新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，建設(shè)了國家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)創(chuàng)新基地（氫能）、廣東省氫能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、廣東省綠色能源裝備與新材料工程技術(shù)研究中心等多個(gè)省部級(jí)研發(fā)平臺(tái),，建設(shè)了佛山(云浮)氫能產(chǎn)業(yè)與新材料發(fā)展研究院、云?。ǚ鹕剑淠軜?biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新研發(fā)中心兩個(gè)廣東省新型研發(fā)機(jī)構(gòu),。
人才培養(yǎng)特色：充分利用國家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)創(chuàng)新基地（氫能）、廣東省氫能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、廣東省綠色能源裝備與新材料工程技術(shù)研究中心等科研平臺(tái)資源以及共建的新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐平臺(tái),，實(shí)施導(dǎo)師制與學(xué)長制，突出科教融合與產(chǎn)教融合,，構(gòu)建了科教產(chǎn)協(xié)同育人體系,。
