“師德”是指教師從事教育職業(yè)職業(yè)勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì),。師德師風(fēng)與教師的思想覺悟,、價值觀念,、人生其追求,、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等等息息相關(guān),。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界,，以高尚情操,、豐富學(xué)識和人格力影響教育學(xué)生,。教師是人類靈魂的工程師,，職業(yè)崇高而神圣，教師的勞動同社會進(jìn)步,、國家興衰與人類文明緊密聯(lián)系,；教師是學(xué)生效仿的楷模，言行舉止對學(xué)生的成長和發(fā)展氣著特別重要的作用,。因此,，教師既應(yīng)模范遵守社會公德，還要具有良好的職業(yè)道德,。

一,、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求是：

（一）提高思想政治素質(zhì)是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂

政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì).教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂,。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記的重要講話精神，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀價值觀,。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念,；堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義,，熱愛祖國,，熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的路線,、方針,、政策，在大是大非問題上,，立場堅定,，旗幟鮮明。要積極參與社會實踐,，接觸實際,，了解國情。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī),，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū),、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,。要高度重視大學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
    （二）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神師德師風(fēng)建設(shè)的核心
    愛一行才能干好一行,。忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛教育工作，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心,。教師必須熱愛本職工作,，盡職盡責(zé)，把主要時間和精力用于教學(xué)教育和科研工作,。教師要以嚴(yán)肅,、認(rèn)真的教態(tài)度對待教學(xué)工作，遵守學(xué)校各項教學(xué)管理規(guī)定,。任課教師必須按照教學(xué)要求,，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課,，認(rèn)真講授,；按時、認(rèn)真,、熱情答疑,；及時按按質(zhì)按量批改作業(yè)、輔導(dǎo)實驗,，批改作業(yè),、輔導(dǎo)實驗,；認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷，認(rèn)真組織安排學(xué)生實習(xí),、實踐,。對于教育教學(xué)過程中的任意一個環(huán)節(jié)均不得敷衍塞責(zé)，誤人子弟,。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,、精益求精,。認(rèn)真專研本職業(yè)務(wù)。教師不得影響校內(nèi)本職工作從事社會兼職,。

（三）強(qiáng)化教書育人職責(zé)是師德師風(fēng)建設(shè)的根本,。
    教師從事著太陽下最光輝的事業(yè)，教書育人是教師最神圣的職責(zé),，廣大教師要樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵守教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，承擔(dān)起教書育人的神圣職責(zé),，要把育人為本,、育德為先的思想貫徹教學(xué)工作的全過程，全面關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，因材施教，循循善誘,，形成相互激勵,、教學(xué)相長的師生關(guān)系。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，教師要對學(xué)生滿腔熱枕,，在思想、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心學(xué)生,。不得以冷漠,、粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不允許以任何理由收受學(xué)生財物,，不得以教謀私,。要深入了解學(xué)生思想,、生活、學(xué)習(xí)情況,。結(jié)合教學(xué)工作做好學(xué)生的思想政治教育和管理服務(wù)工作,。

（四） 樹立為人師表意識是師德師風(fēng)建設(shè)的重點。
    教師是人類靈魂的工程師,，教師的一言一行都對學(xué)生健康成長起著潛移默化的影響,。為人師表，以教師的人格魅力影響學(xué)生是師德師風(fēng)建設(shè)的重點,，廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀,，愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，努力提高道德素質(zhì),，以身作則，嚴(yán)于律己,，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,，在教學(xué)活動中,，教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，儀態(tài)端莊,，衣飾整潔，舉止文明,，語言得體,，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學(xué)生，教師應(yīng)大力提倡求真務(wù)實,、勇于創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,，協(xié)力攻關(guān),，共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,，積極從事科學(xué)研究，潛心鉆研,，實事求是,，不抄襲,、剽竊他人的科研成果，成為熱愛學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意創(chuàng)新的楷模,，教師要堅決反對在招生,、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

二,、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施

師德師風(fēng)設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，需要進(jìn)行大量深入細(xì)致的工作，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，同時要適應(yīng)時代要求努力進(jìn)行創(chuàng)新,，以高度自覺的精神和強(qiáng)有力的措施，扎扎實實的推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在師資隊伍建設(shè)工作的首位,，貫穿于管理工作的全過程，院黨委和行政要切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一規(guī)劃,全面落實師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施。要充分發(fā)揮黨組織政治核心和先鋒模范作用,，各單位要切實做到師德師風(fēng)建設(shè)的制度落實、組織落實,、任務(wù)落實,。要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為廣大教師辦實事辦好事不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人，創(chuàng)造更為良好的環(huán)境,。

（二）強(qiáng)化師德教育

在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時重視法制教育和心理健康教育,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,，建立和完善新教師崗前師德教育制度。結(jié)合教師崗位職責(zé),，有針對性地將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。要根據(jù)實際情況，制定可操作的實施方案,，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，逐步形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。

（三）注重師德宣傳

要大力開展師德主題教育活動，以表彰優(yōu)秀教師為契機(jī),，集中開展式的宣傳教育活動,；組織師德典型宣傳和優(yōu)秀教師報告會，大力褒獎教師的高尚品師德,，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌；大力宣傳院內(nèi)外教師的先進(jìn)典型和模范事跡,，為師的師風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍,。

（四）推進(jìn)工作創(chuàng)新

積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,，努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容,、形式,、方法、手段,、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，特別要在增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)針對性和實效性上下功夫,。要講究實際效果,，克服形式主義，使師德師風(fēng)建設(shè)更為貼切實際,、貼近教師,，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化規(guī)范化是之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé),。

（五）嚴(yán)格考核管理

要建立師德問題報告制度和師德考評制度,完善學(xué)生監(jiān)督和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制,，實行師德綜合評定，與年度考核同時進(jìn)行,，對教師的師德評定價分為：“優(yōu)秀,、合格、不合格”三個等級,。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師年度考核、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù),。教師有下列情況之一者，“師德”評價為不合格,。

1.有違反四項基本原則的言論,，在群眾中造成不良影響者,；

2.受到黨內(nèi)或行政警告，以上處分者,；

3.違反職業(yè)道德和違反法律正在審查處理者,；

4.弄虛作假、謊報成績,、剽竊他人成果,，違反學(xué)術(shù)道德，造成不良后果者,；

5.無故曠教或無故拒絕接受分配的教學(xué),、科研及其他任務(wù)，在群眾中造成不良影響者,；

6.無故不參加集體組織的活動,，工作消極，在學(xué)生和教職工作中造成不良影響者,，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。