【學(xué)習(xí)交流篇】知識(shí)之種 綻放花蕾

千里援疆，安全為基

2月17日下午，廣東高校大學(xué)生援疆（駐伽師）支教團(tuán)在團(tuán)長王志玉與副團(tuán)長張哲霓的精心組織下，召開了組織紀(jì)律與安全教育學(xué)習(xí)會(huì)議。  

兩位團(tuán)長強(qiáng)調(diào)，作為青年學(xué)子，不僅要傳授知識(shí)，更要在日常生活中發(fā)揮良好的榜樣作用，嚴(yán)守紀(jì)律，做到言行一致，樹立起積極向上的精神風(fēng)貌。紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有嚴(yán)格要求自己，才能確保每一項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

集體學(xué)習(xí)后，佛山大學(xué)援疆支教隊(duì)集中組織學(xué)習(xí)了《廣東高校大學(xué)生援疆（駐伽師）支教團(tuán)管理文件匯編（修訂）》。在學(xué)習(xí)過程中，支教隊(duì)員們認(rèn)真研讀了干部人才五條禁令、援疆教育人才管理激勵(lì)辦法、干部人才考勤管理辦法、請銷假管理辦法制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度等相關(guān)文件。

隊(duì)長柯夢妮表示，希望通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，隊(duì)員們能夠?qū)⒉牧暇駜?nèi)化于心、外化于行，在支教過程中積極傳播正能量，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。在交流討論環(huán)節(jié)，隊(duì)員們紛紛表示要將所學(xué)制度轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為廣東省援疆教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

此次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅豐富了支教大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓他們從思想上重視起援疆工作的各項(xiàng)要求。

攜手援疆，共筑未來

2月18日下午，伽師縣教育局在生活示范小區(qū)會(huì)議廳舉行了廣東高校大學(xué)生援疆（駐伽師）支教團(tuán)見面會(huì)。會(huì)議由伽師縣教育工委專職副書記王先軍主持，廣前指駐伽師工作隊(duì)教育組組長、伽師縣教育局副局長歐云開，伽師縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、伽師縣第一中學(xué)、伽師縣第二中學(xué)、伽師縣巴仁鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表，以及大學(xué)生援疆支教團(tuán)全體成員出席。此次會(huì)議主要圍繞援疆工作和支教團(tuán)成員的生活事宜展開了深入交流，氣氛和諧融洽。

在會(huì)議上，伽師縣教育工委專職副書記王先軍對廣東高校大學(xué)生援疆（駐伽師）支教團(tuán)的到來表示熱烈歡迎，并簡要介紹了伽師縣的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況及教育發(fā)展情況，幫助支教團(tuán)成員更全面地了解伽師縣。同時(shí)，王副書記對援疆支教工作的重要意義給予了高度評價(jià)。他強(qiáng)調(diào)，支教團(tuán)成員要以愛心和耐心為基礎(chǔ)，做好教學(xué)工作，助力當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量的提升。

最后，領(lǐng)導(dǎo)們與支教團(tuán)成員合影留念。雙方就所授學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行了深入交流，為后續(xù)教育教學(xué)工作的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 師徒結(jié)對，齊啟新程

2月27日，一場意義非凡的師徒結(jié)對見面儀式在廣東高校大學(xué)生援疆（駐伽師）支教團(tuán)與廣東教育援疆佛山支教團(tuán)的共同努力下順利開展。

活動(dòng)伊始，廣東援疆佛山支教團(tuán)副團(tuán)長謝世國鄭重宣讀了《師徒結(jié)對實(shí)施方案》與《師徒結(jié)對協(xié)議書》，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，為結(jié)對活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這份協(xié)議不僅是師徒之間的約定，更是教育傳承的承諾。

課后，隊(duì)員們進(jìn)行了評課交流活動(dòng)，他們結(jié)合自身專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、學(xué)生參與度等多個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評，并提出改進(jìn)建議。

此次活動(dòng)不僅是教學(xué)技藝的展示和交流，更是教育理念的碰撞與融合。支教隊(duì)員們在實(shí)踐中深刻體會(huì)到教育的多樣性，進(jìn)一步堅(jiān)定了他們培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才的決心。

聲韻為舟，情思作槳

在語文課上，隊(duì)員柯夢妮在教學(xué)設(shè)計(jì)中加入了誦讀指導(dǎo)環(huán)節(jié)，收獲了詩意在教室流淌的動(dòng)人時(shí)刻。

當(dāng)?shù)谝粋€(gè)被點(diǎn)名的女生用平直的聲線讀完《氓》第一小節(jié)時(shí)，柯夢妮意識(shí)到，這不僅是學(xué)生誦讀技巧的缺失，更是對詩歌情感的鈍感。她當(dāng)即決定暫緩教學(xué)進(jìn)度，轉(zhuǎn)而帶領(lǐng)學(xué)生感受語言的韻律之美。

“試著用氣息的絲線，把‘氓之蚩蚩’四個(gè)字串起來。”當(dāng)她示范“聲斷氣連”時(shí)，學(xué)生們眼睛突然發(fā)亮——他們發(fā)現(xiàn)原來文字可以像琴弦般顫動(dòng)。柯夢妮趁機(jī)點(diǎn)撥：“試著用聲音描摹棄婦的心理曲線，……”學(xué)生們恍然大悟，原來每處聲調(diào)變化都是情感的路標(biāo)。集體誦讀聲響起，“言既遂矣”的“矣”字拖出了幽長的嘆息；當(dāng)讀到“亦已焉哉”的決絕時(shí)，字字頓挫，整個(gè)教室的空氣都為之一振；還有個(gè)男生不自覺搖頭晃腦、模擬古人誦讀狀態(tài)讀出了拍子……

“始于聲音，終于心靈”。柯夢妮表示：“當(dāng)搖頭晃腦的讀書聲填滿教室時(shí)，我看到的不是幼稚的舉動(dòng)，而是生命與經(jīng)典的共振。”

支教團(tuán)將演練經(jīng)驗(yàn)融入日常教學(xué)，通過情景模擬向當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授防災(zāi)知識(shí)。總指揮王志玉強(qiáng)調(diào)：“安全是支教基石，演練是對生命的承諾。”

         此次夜間演練有效提升了隊(duì)伍應(yīng)急處置能力，為援疆工作提供堅(jiān)實(shí)安全保障。未來將持續(xù)完善“演練-教學(xué)-反饋”閉環(huán)體系，筑牢邊疆安全防線。

“i”說拜拜，“e”起開心

廣東高校大學(xué)生援疆（駐伽師）支教團(tuán)于2月28日晚在會(huì)議廳開展了以“i說拜拜，e起開心”為主題的破冰活動(dòng)。

游戲環(huán)節(jié)兼顧趣味性與協(xié)作性。“搶板凳”考驗(yàn)反應(yīng)速度與靈活度，積分制激發(fā)競爭熱情；“啞語挑戰(zhàn)”通過肢體傳遞信息，笑料頻出中凸顯默契；“達(dá)芬奇密碼”則以翻牌接力強(qiáng)化分工與策略意識(shí)。為確保安全，現(xiàn)場配備醫(yī)療用品并由專人維護(hù)秩序，實(shí)現(xiàn)“零意外”。最終，活動(dòng)在歡聲笑語中圓滿落幕。  

佛大援疆支教隊(duì)隊(duì)員陳梓鴻表示，此次破冰活動(dòng)使成員距離迅速拉近，從陌生到自然協(xié)作的轉(zhuǎn)變將為后續(xù)支教工作注入凝聚力。

以“一家人”的心態(tài)攜手迎接挑戰(zhàn)，將為援疆支教之旅奠定了溫暖而充滿活力的開端。

本月支教工作圓滿結(jié)束之際，佛山大學(xué)援疆支教隊(duì)的每位隊(duì)員都滿載而歸，心中滿懷對未來的美好憧憬。在這片孕育希望的土地上，我們目睹了知識(shí)的偉力，深切體會(huì)到了愛與責(zé)任的分量。盡管挑戰(zhàn)與困難如影隨形，但這些經(jīng)歷反而更加堅(jiān)定了我們致力于援疆教育事業(yè)的決心和信念。讓我們秉持初心，銘記使命，在援疆教育的征途上繼續(xù)勇往直前，共同開創(chuàng)更加輝煌的明天！

稿件來源： 設(shè)計(jì)學(xué)院

通訊員：王志玉