我校教育碩士研究生在田家炳杯賽事中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)

發(fā)表時(shí)間：2023-10-19

10月15日，2023年“田家炳杯”全國(guó)全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)技能大賽在長(zhǎng)春師范大學(xué)落下帷幕。我校教育碩士學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專(zhuān)業(yè)研究生傅麗莉在比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師孫琪教授榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

全國(guó)“田家炳杯”全日制教育碩士教學(xué)技能大賽是目前國(guó)內(nèi)層次最高、規(guī)模最大的教育碩士學(xué)科技能競(jìng)賽。本次大賽由“田家炳”基金會(huì)冠名，由全國(guó)教育碩士研究生教學(xué)技能大賽專(zhuān)家委員會(huì)、吉林省學(xué)位委員會(huì)辦公室指導(dǎo)，長(zhǎng)春師范大學(xué)主辦。大賽自6月份啟動(dòng)以來(lái)，先后進(jìn)行了初賽、決賽環(huán)節(jié)，初賽于6月下旬舉行，要求選手線(xiàn)上提交“1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和20分鐘授課視頻”，入圍者進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)，我校共五名選手進(jìn)入初賽，一名選手進(jìn)入決賽；決賽于10月14日舉行，采取線(xiàn)下現(xiàn)場(chǎng)方式進(jìn)行，選手需在無(wú)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下于120 分鐘內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作，隨后完成15分鐘的現(xiàn)場(chǎng)模擬授課及5分鐘的現(xiàn)場(chǎng)答辯。

本次決賽共有來(lái)自北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等全國(guó)107所學(xué)校的153名全日制學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專(zhuān)業(yè)研究生參加，經(jīng)過(guò)層層選拔，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)40名、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”獎(jiǎng)63名。

我校學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專(zhuān)業(yè)的傅麗莉同學(xué)在孫琪教授指導(dǎo)下積極備賽、沉著應(yīng)賽。從初賽到?jīng)Q賽，整個(gè)過(guò)程準(zhǔn)確把握新課標(biāo)精神，充分展示自身對(duì)語(yǔ)文教育的專(zhuān)業(yè)理解和實(shí)踐能力，在大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。此次獲獎(jiǎng)充分彰顯了人文與教育學(xué)院先進(jìn)高效的人才培養(yǎng)理念，也為今后的人才培養(yǎng)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

賽后，參賽選手傅麗莉感悟道：“回首從院賽走向國(guó)賽的每一步，雖有遺憾和波折，但更多的是收獲與感激。首先，我非常感謝人文與教育學(xué)院教育碩士學(xué)位點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃，給予了我們參賽同學(xué)備賽支持與關(guān)懷幫助，學(xué)校的微格教室為我們提供了鍛煉和提升教學(xué)技能的強(qiáng)有力空間，感激我的導(dǎo)師給予我的悉心指導(dǎo)，感恩所有老師給予我的溫暖鼓勵(lì)，感謝我們班濃厚而純粹的學(xué)習(xí)研討氛圍。在漫長(zhǎng)的比賽過(guò)程中，他們一直陪伴我左右，是我通過(guò)比賽重重考驗(yàn)的強(qiáng)大后盾。”

每一項(xiàng)榮譽(yù)的背后都是長(zhǎng)期培養(yǎng)的積累。2018年，學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文的研究生就獲得過(guò)田家炳杯的一等獎(jiǎng)。近幾年，人文與教育學(xué)院學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文的研究生在各類(lèi)教學(xué)技能比賽中捷報(bào)頻傳，這是學(xué)生不懈努力的回報(bào)，更是學(xué)位點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師悉心培育和無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)晶，更與學(xué)位點(diǎn)制定的科學(xué)、規(guī)范且兼具特色的研究生培養(yǎng)方案，不斷提升學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)工作密不可分。一直以來(lái)，教育碩士學(xué)位點(diǎn)都注重研究生的師范技能的培養(yǎng)，避免與學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的同質(zhì)化。每次全國(guó)性的賽事來(lái)臨，學(xué)位點(diǎn)都安排研究生的校內(nèi)選拔，聘請(qǐng)一線(xiàn)教師對(duì)入圍選手進(jìn)行授課和講臺(tái)儀態(tài)等的指導(dǎo)。研究生能拿到最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也驗(yàn)證了學(xué)位點(diǎn)的培養(yǎng)路徑是符合教育碩士的培養(yǎng)規(guī)律的。

（人文與教育學(xué)院）