近日,,教育部高等教育司公布了第二批國家級一流本科課程認(rèn)定結(jié)果,佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院《中國近現(xiàn)代史綱要》《光源電器原理與技術(shù)》2門課程獲批第二批國家級一流課程,,2門課程分別是馬克思主義學(xué)院吳新奇副教授團(tuán)隊(duì)的線上線下混合式課程和物理與光電工程學(xué)院陳國杰教授團(tuán)隊(duì)的線下課程。
學(xué)校一直高度重視課程建設(shè),,堅(jiān)持立德樹人為根本任務(wù),,牢記“為黨育人、為國育才”使命,,持續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)內(nèi)涵,,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。此次新增2門國家級一流本科課程,,將示范帶動學(xué)校引領(lǐng)更多教師積極參與線上及線下課程建設(shè),,更新課程建設(shè)理念,創(chuàng)新課程教學(xué)方法,,完善過程考核評價,,推動課程建設(shè)再上新臺階,為學(xué)校建設(shè)成廣東省高水平大學(xué)(重點(diǎn)學(xué)科)建設(shè)高校貢獻(xiàn)力量,。
《光源電器原理與技術(shù)》課程的主要負(fù)責(zé)人為物理與光電工程學(xué)院院長陳國杰教授,。陳國杰教授帶領(lǐng)彭成全助教,秉承“學(xué)生中心,、成果導(dǎo)向,、持續(xù)改進(jìn)”的教學(xué)理念,通過融科研,、融產(chǎn)業(yè),、融思政,持續(xù)更新課程內(nèi)容,,校企聯(lián)合開發(fā)講授課程內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,,打造交叉性、工程性,、思政性,、高階性的課程,有效解決課程內(nèi)容與現(xiàn)代光源產(chǎn)業(yè)和思政課程脫節(jié)的問題,;采用課堂實(shí)驗(yàn)演示,、流程重構(gòu)和團(tuán)隊(duì)作業(yè)等多元教學(xué)方法,由教知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻谭椒?,有效突破難點(diǎn),,激發(fā)興趣和創(chuàng)新潛能;形成性評價,、檢驗(yàn)性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合,,將平時成績提高至60%,開發(fā)無標(biāo)準(zhǔn)答案的開放性團(tuán)隊(duì)作業(yè),記入課堂互動成績,,保障課程目標(biāo)有效達(dá)成,,培養(yǎng)新工科人才。該課程先后評為學(xué)校“翻轉(zhuǎn)課堂”重點(diǎn)課程,、學(xué)校“課程思政”重點(diǎn)課程,、廣東省一流課程、國家一流課程,,經(jīng)過8年迭代發(fā)展,,顯著提高了教學(xué)質(zhì)量。2018年以來,,陳國杰教授獲教學(xué)卓越成就獎,、廣東省教學(xué)名師獎、國家教學(xué)成果獎1項(xiàng),、廣東省教學(xué)成果獎2項(xiàng),。
《中國近代史綱要》課程的主要負(fù)責(zé)人為馬克思主義學(xué)院副院長吳新奇副教授。吳新奇副教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員吳智剛,、胡慶亮,、周肖、徐爽,,踐行以學(xué)生為中心,、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,積極引導(dǎo)學(xué)生參與課程教學(xué)與課程內(nèi)容建設(shè),。在課程設(shè)計上,,在實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的的同時,注意拓展學(xué)生的綜合素養(yǎng),,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力,,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。通過智慧教學(xué),、翻轉(zhuǎn)課堂,,用探究式、個性化教學(xué),,實(shí)現(xiàn)知識學(xué)習(xí),、能力訓(xùn)練、價值觀培養(yǎng)的統(tǒng)一,,較好地解決了思政教育與創(chuàng)新教育分離,、學(xué)生課堂參與度不高、教學(xué)內(nèi)容千人一面等問題,。在課程內(nèi)容方面,,結(jié)合團(tuán)隊(duì)成員地方史研究背景,,在課件制作、資源拓展方面融入了粵港澳地方歷史文化,,使課程內(nèi)容具有地方特色,,從而大大提高了思想政治理論課的親和力。該課程先后被評為校級優(yōu)質(zhì)課程,、精品共享開放課程,省級精品共享在線課程,,省級一流課程(線上線下混合式),。課程負(fù)責(zé)人吳新奇2020年以來獲廣東省大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀個人、廣東省高校思政課黨史教育優(yōu)質(zhì)課例展示一等獎,,廣東省黨史進(jìn)校園典型案例征集活動一等獎,,十佳教師、佛山市優(yōu)秀基層宣講員,、卓越教學(xué)成就獎,。獲得省部級教改項(xiàng)目2項(xiàng),校級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng),,發(fā)表核心以上論文3篇,,出版專著1部。
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