2007年5月28日下午,，專家對信息與教育技術(shù)中評估材料意見要點如下：

    1,、聽課表的填寫應(yīng)完整,，意見欄要有評語,，分值、日期等填寫應(yīng)完整,。

    2,、要有體現(xiàn)出為學(xué)校教學(xué)服務(wù)的材料。包括培訓(xùn)文件,、材料,、統(tǒng)計數(shù)字、多媒體課件評審材料等,。

    3,、要建立學(xué)生管理、就業(yè)跟蹤等系統(tǒng),。

    4,、要開發(fā)多媒體課件，組織評審,，要對多媒體課件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

    5、“數(shù)字化校園”,、“151課題”可作為支撐材料,。

    6、要讓專家看到網(wǎng)上互動學(xué)習(xí)的熱烈氣氛,，師生在線互動學(xué)習(xí)的材料要加強,。

    經(jīng)驗：①網(wǎng)上每天都有值班答疑老師；

             ②每周值班答疑老師對學(xué)生有一次面對面的交流,；

             ③所有院系的網(wǎng)站都是校辦授權(quán),，網(wǎng)絡(luò)部來具體實施。

    7,、要保證網(wǎng)絡(luò)的暢通,，所有鏈接要能很快打開。

    8,、各個系統(tǒng)在建立時,，要有文件、立項,、驗收等手續(xù),。

    9、“十五”規(guī)劃不錯,，但是沒有實施總結(jié),。

    10、評估時,，專家將根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)配備,，相關(guān)專業(yè)的專家會有針對性的檢查有關(guān)支撐材料。

    11,、建議做匯報時的PPT要改,，內(nèi)容不要超過10分鐘。版面要盡量簡潔,，有各個要點就可以了,，下面說明性的材料要精簡。

    12,、教育技術(shù)部對多媒體課件應(yīng)認真審核,，要將外校的資源也利用起來。

    13,、評估期間,，老師的課件要注重審核。應(yīng)培養(yǎng)老師遇到突發(fā)狀況時的應(yīng)變能力,。比如：停電,，或者電腦臨時出現(xiàn)故障。

    14,、對教學(xué)資源的利用要有統(tǒng)計數(shù)字,，教學(xué)資源的利用率可以作為支撐材料。如系統(tǒng)沒有資源利用率的統(tǒng)計功能時,，可通過教務(wù)處,、評估辦或者學(xué)校的其他職能部門協(xié)調(diào)二級學(xué)院做好統(tǒng)計,。

    15、材料的準備要有針對性,，不該寫的堅決不能寫,。要區(qū)分內(nèi)部材料和給專家檢查材料，內(nèi)部研究的材料不能放進專家檢查的材料里,。

    16,、材料的準備要細心，材料上所提供的數(shù)據(jù)前后要一致,。材料更新時,，相應(yīng)部門的材料也要及時更新。

 

 

    1,、要進一步理解教育部評估指標的內(nèi)涵，要了解學(xué)校對評建工作定的目標,、措施,，要明白信息與教育技術(shù)中心為學(xué)校提供什么樣的支撐材料。

    2,、希望進一步樹立為教學(xué)服務(wù),，以學(xué)校教學(xué)為中心的思想。要為就業(yè),、辦公等系統(tǒng)搭建好網(wǎng)絡(luò)平臺,。

    3、希望信息中心繼續(xù)爭取學(xué)校（包括教務(wù)處,、評估辦,、二級院系等）的支持，加強與二級院系及其他職能部門的溝通與配合,，積極主動的開展工作,。

 

                                                   信息與教育技術(shù)中心

                                                      2007年5月28日