何藝珊,，中共黨員,，畢業(yè)于佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院人文與教育學(xué)院2016級漢語言文學(xué)師范專業(yè),，曾任人文與教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會秘書長,，學(xué)院學(xué)生會副主席?，F(xiàn)是“中國柑桔之鄉(xiāng)”的肇慶市四會市黃田鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興志愿者,。
2018年,帶領(lǐng)的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)隊伍（鄉(xiāng)村尋美之隊）獲2018年“鄉(xiāng)村稼墻情·振興中國夢”全國農(nóng)科學(xué)子聚力鄉(xiāng)村振興全國大學(xué)生暑期社會實踐專項行動銀獎,。
2020年,，項目“大灣區(qū)禪澳青少年鄉(xiāng)村文化尋根體驗之旅”獲第五屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎,。
2023年在團省委主辦的廣東青年助力高質(zhì)量發(fā)展會上作為5000名在崗鄉(xiāng)村振興志愿者代表發(fā)言。
成長過程中走的每一步,，都為何藝珊鋪就了通往鄉(xiāng)村振興的青蕪之路,。而每一次的選擇與決定，也更加堅定了她邁出步伐的勇氣與堅毅,。
參與鄉(xiāng)村振興活動,，其實一開始并不在何藝珊的職業(yè)規(guī)劃里。專業(yè)為漢語言文學(xué)的她,，也嘗試過規(guī)劃其他職業(yè)發(fā)展路徑,。2019年她曾代表學(xué)校參加第九屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，在輔導(dǎo)員嚴瑤老師的指導(dǎo)下,，何藝珊探索過畢業(yè)后成為一名傳播嶺南文化類記者的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑,。
但在參加多次鄉(xiāng)村社會實踐活動后，看到鄉(xiāng)村振興,，是一個呼喚人才同時造就人才的舞臺,，體驗到“人與社會”的深厚鏈接與強烈互動，讓她撥開職業(yè)選擇的云霧,，看清了心中追尋的方向——從事社會互動性強的職業(yè),。
本科畢業(yè)后，何藝珊繼續(xù)攻讀研究生，選擇了澳門科技大學(xué)公益與社會組織管理專業(yè),，畢業(yè)后毅然選擇投入鄉(xiāng)村振興中,，踏上漫漫亦燦燦的青綠之路。
在學(xué)校的職規(guī)課上,，何藝珊會運用老師分享的管理時間的工具,，將個人習(xí)慣綜合運用到學(xué)業(yè)和活動中，以保持兩者的平衡,。該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí),，該鍛煉時鍛煉，通過各種類型的社會實踐活動來提高自身的綜合能力,。
而大學(xué)期間參與的一件件與鄉(xiāng)村振興有關(guān)的志愿活動,，也埋在何藝珊心中，澆灌培育著那顆“志愿助農(nóng)”的小樹,。2018年何藝珊參加了南海大調(diào)研活動,，參與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展，走訪了16條鄉(xiāng)村,，除夕前還在村落走訪,，了解鄉(xiāng)村的發(fā)展。這些活動中積累的實踐經(jīng)驗,，讓她對鄉(xiāng)村的感情逐漸深厚,，也更加堅定地踏上助農(nóng)道路的決心。當(dāng)心中有了方向,，便會勇往直前,。何藝珊會開始在無意中重視與鄉(xiāng)村振興有關(guān)的新聞事件，在2022年廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動開啟招募時,，也馬上投遞了資料參加選拔,。收到行動的錄取通知后，父母的鼓勵也更加強大了何藝珊前行的信念,?！稗r(nóng)村是父母的搖籃，他們有更天然濃厚的感情,，也希望在城市長大的我有機會到農(nóng)村,、到基層去學(xué)習(xí)、去鍛煉能力,，去拓展視野,。”
山野萬萬里,，爛漫不過世間花,。漫漫助農(nóng)路上，何藝珊的心中也始終藏有自己的半畝花田。何藝珊剛作為“紅小荔”下村宣講時,，在祠堂開講,，來的村民卻寥寥無幾,。精心準備的資料無人問津,，一時間讓何藝珊感到非常受挫。后來,，在和村委了解清楚村民的空閑時間,、集中地點后，帶上宣講資料,，挨個地跟村民們慢慢聊,。原本以為事不關(guān)己的村民們知道政策與自家孩子息息相關(guān)后，也逐漸開始了解關(guān)注,。何藝珊和伙伴們共同努力走通這“最后的一公里”,，不僅播下了希望之花，也讓自己心里的花田更加晴朗,。
2022年10月27日,，何藝珊帶領(lǐng)線辦成員舉辦了一場四會民歌講座，有幸邀請到廣東省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目（四會民歌）代表性傳承人,、現(xiàn)年八十多歲的李重明老師展開現(xiàn)場教學(xué),。這是她首次了解四會民歌這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時也很好奇,，是什么讓本該安享晚年的李重明老師在無償?shù)?、自發(fā)地為宣傳四會民歌而奔波勞碌。李老師表示：“過去山歌只是口頭傳唱,，容易失傳,。雖然我年紀一年比一年大，但還是希望能盡己所能把四會民歌一代代地往下傳,，通過宣講,、演唱來展示，讓大眾從對四會民歌逐漸了解,、逐漸喜歡,、熱衷傳唱，成為新一代的接班人,?！?/span>
李老師的這番話，讓何藝珊頓悟:人才的培養(yǎng)和傳承,，離不開文化力量的認同和凝聚,。鄉(xiāng)村振興的突破點和源源不竭的動力，就在于人。鄉(xiāng)村振興,，關(guān)鍵是人才振興,，這也是廣東省發(fā)出行動號召的意義，鼓勵和歡迎更多大學(xué)生志愿者,，用兩到三年的時間,，運用專業(yè)知識服務(wù)鄉(xiāng)村，完成一個真實而難忘的夢,。
在不斷的重新成長和認知中,，何藝珊仍舊懷著當(dāng)初出發(fā)的熱忱。現(xiàn)在的閑暇時間,，也會約上錢映璇老師,，一起走訪古村落，探尋感受鄉(xiāng)村的魅力,。讓心中那顆樹苗不斷突破,，將枝葉伸向廣袤的夢想天空。
寄語師弟師妹：青年人最大的優(yōu)勢就是“夠年輕”,，有著一往無前的決心和勇氣,，社會也樂于提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機會給我們。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出“青年強,，則國家強”,，對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦,、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求。在新時代,，農(nóng)村是充滿希望的田野,，廣大農(nóng)村也能大有可為，作為新時代的青年更應(yīng)該去歷練成長一番,、為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的青春力量,，不負青春、不負韶華,、不負時代,。
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