個人簡介：林儀靜,，教育技術(shù)學(xué)（師范）專業(yè),，2022年畢業(yè)后在普寧市大壩鎮(zhèn)人民政府擔(dān)任駐鎮(zhèn)幫扶工作隊(duì)人員一名,。
當(dāng)初參加“山區(qū)計(jì)劃-廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動”的想法,？
當(dāng)初加入這個計(jì)劃是響應(yīng)“到山區(qū)去、到基層去,、到祖國和人民最需要的地方去”的號召,，實(shí)現(xiàn)自己到山區(qū)參加志愿服務(wù)的愿望，并在鍛煉自己,、增加經(jīng)歷和閱歷的同時,，為鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在工作崗位上自己擔(dān)任的職位具體做了哪些內(nèi)容,？在工作或生活中有沒有哪些事情讓你印象深刻,？
成為一名鄉(xiāng)村振興志愿者之后，我被分配到大壩鎮(zhèn)人民政府的綜治辦公室,，參與了日常工作協(xié)助,，包括材料撰寫,，資料整理，日常匯報(bào)等,，工作雖然簡單，但是我也秉持著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。宣傳教育一直是我們辦公室的重點(diǎn)工作之一，我多次參與了綜治辦公室的進(jìn)校宣傳禁毒知識,、防電詐知識,，提高學(xué)生們的防范意識；活動中,，我們從什么是毒品,、毒品的種類、毒品的危害以及毒品的預(yù)防四個方面深入淺出的為同學(xué)們講解了毒品的外形特點(diǎn),，提醒廣大學(xué)生要提高警惕,，認(rèn)清毒品危害，遠(yuǎn)離毒品,。同時,，現(xiàn)場通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料等形式宣傳相關(guān)法律法規(guī)及禁毒知識,，切實(shí)提高學(xué)生識毒,、拒毒、防毒,、禁毒意識,。在我們負(fù)責(zé)的工作中，還需要加強(qiáng)精對神障礙患者的管控,，指導(dǎo)患者規(guī)律服藥,，穩(wěn)定病情，也進(jìn)村做了嚴(yán)重精神障礙患者應(yīng)用第二長效針劑宣傳推廣活動,。通過這些行動的參與,，我的思想意識和實(shí)踐能力都得到了提高，我越來越明白“群眾利益無小事”這句話,，越來越清楚與人溝通合作是一件十分重要的事情,。
到大壩鎮(zhèn)人民政府工作的期間，讓我印象深刻的就是經(jīng)歷了兩輪疫情來襲,，在嚴(yán)峻的疫情環(huán)境下,，我在單位的帶領(lǐng)下投身疫情防控工作，一是協(xié)助辦公室做好疫情涉疫人員的信息采集,，收集每一天的人員信息并做好匯總,，同時協(xié)助派出所電話流調(diào)涉疫人員,；二是作為志愿者支援疫情嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在村口進(jìn)行檢查,，提醒群眾戴好口罩,，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員做好核酸檢測，我相信只要我們?nèi)巳藝?yán)以律己,，戴口罩,，不亂跑，疫情很快就會被擊退,。在這段忙碌的工作時間里,，我更加深刻意識到國家防控工作的重要性和必要性，只有時刻緊繃疫情防控這根弦,，扎扎實(shí)實(shí)做好疫情防控工作,，才能堅(jiān)決筑牢守護(hù)群眾安全健康的堅(jiān)固防線。
有什么想對師弟師妹們說的話,？
我覺得參加“志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動”,，用兩三年的時間來做一件值得我們終身追憶的事情是非常有意義的！相信踏上鄉(xiāng)村振興道路的同學(xué)們也會在志愿服務(wù)中擁有獨(dú)特的收獲,，希望越來越多的師弟師妹能夠加入到這支隊(duì)伍,。
02 古家輝
個人簡介：古家輝，漢語言文學(xué)專業(yè),，2022年畢業(yè)后在廣東省梅州市豐順縣留隍鎮(zhèn)第二中心小學(xué)擔(dān)任教師,。
當(dāng)初參加“山區(qū)計(jì)劃希望鄉(xiāng)村教師崗”的想法是什么？
當(dāng)初參加山區(qū)計(jì)劃希望鄉(xiāng)村教師崗的契機(jī)源自于大三時學(xué)院舉辦有關(guān)“西部計(jì)劃”的講座,，我被項(xiàng)目辦的宣傳標(biāo)語“用一年的時間,，去做一件有意義的事”這一句話深深吸引了。講座中,，項(xiàng)目辦的師兄師姐與我們分享在支教過程中一些瑣碎且有趣的事情,，使感到我好像也可以通過自己的方式去給山區(qū)的孩子帶來不一樣的“火花”。感觸更深的事,，我自己本身一開始在自己家鄉(xiāng)梅州農(nóng)村的學(xué)校上學(xué)（后面被父母接出來讀書了）,，明白家鄉(xiāng)的教育所面臨的困難和急需新鮮的血液注入。特別是他們的分享,，我覺得很有意義,，或許在城市長大的孩子來說，共享自行車,、共享電動車,、地鐵等是十分常見的事物，但對于鄉(xiāng)村的孩子來說，這是一個全新的概念,，甚至不知道是為何物,。而他們所做的事就是把自己知道的事情，通過有趣,、生動形象等方式去告知他們——外面的世界很大,，你們也可以出去看一看！
在工作崗位上自己擔(dān)任的職位具體做了哪些內(nèi)容,？在工作或生活中有沒有哪些事情讓你印象深刻,，并有所收獲？
目前,，我負(fù)責(zé)的學(xué)科是二年級的數(shù)學(xué)和四年級語文,。這期間,，我積極推動學(xué)校在一周的課程內(nèi)增設(shè)一節(jié)閱讀課,，把學(xué)校的圖書室利用起來，讓鄉(xiāng)村的孩子能夠涉獵更多的課外知識,，拓展知識面,，而并不是僅僅局限于課本的知識；其次,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，使得學(xué)生明白拿到一本書時，應(yīng)該讀什么,，怎樣讀,。在讀的過程中，適當(dāng)摘抄好詞好句,。在課后,，寫一寫自己的閱讀心得（字?jǐn)?shù)不做要求，體現(xiàn)自己的所思所想）,；曾向校長建議開展一次“家校共讀一本書”的活動,，但考慮到鄉(xiāng)村的孩子實(shí)際情況大多數(shù)是爺爺奶奶在身邊，無法配合完成,，最終沒有實(shí)行,。而是轉(zhuǎn)變成——校內(nèi)多年級讀書分享會（活動還在策劃完善中）；此外,，每天課前3分鐘新聞播報(bào),，讓學(xué)生收看當(dāng)天的新聞，次日上課前與同學(xué)分享自己印象最深刻的新聞事件,，說說自己的感受,，從而，讓他們嘗試去開口，去表達(dá),，去關(guān)注周邊的大事,，不做“井底之蛙”；開展書法課,，因?yàn)椤白秩缙淙恕?，所以希望學(xué)生都能夠把字寫工整。
去年豐順疫情期間,，我因個人原因滯留在學(xué)校,，村里實(shí)行封控制度，無法購買生活必需品,，即將“彈盡糧絕”之時,，校長叫人購買滿足幾天生活的新鮮的物資送到學(xué)校來，這簡直是“雪中送炭”,。并且,，我積極發(fā)揚(yáng)志愿者服務(wù)精神，在村口協(xié)助老人登記核酸碼,，整理驗(yàn)核酸的隊(duì)伍,。最讓我印象深刻的還是這里的民風(fēng)淳樸，尊師重道,。當(dāng)我來小東小學(xué)支教時,，所在的宿舍沒有空調(diào)，校長請示村委幫忙,，村委二話不說就捐贈了一臺空調(diào),，以解酷暑之苦；在村里散步的時候,，每家每戶的村民都會很熱情地邀請老師進(jìn)來喝茶,，用那“蹩腳”的客普話與你分享趣事，還會順帶送你自家中的綠色蔬菜,；學(xué)生亦是如此,，他們聽話，對于老師的批評也樂于接受,，不頂撞老師,，積極完成老師布置的任務(wù)……
有什么想對師弟師妹們說的話？
“靡不有初,，鮮克有終,。”——事情都容易有個開始,，但很少能到終了,，希望師弟師妹做一件事能夠有始有終,，既然認(rèn)定了一件事，那么就去做吧,，無論風(fēng)雨,，無論失敗。
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