一,、英語專業(yè)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想
課程建設(shè)水平的高低直接影響專業(yè)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校辦學(xué)層次,，在增強核心競爭力,，促進學(xué)校又好又快發(fā)展的諸多方面起著舉足輕重的作用,，同時,，課程建設(shè)還是學(xué)校學(xué)術(shù)梯隊,、學(xué)科平臺建設(shè),、科學(xué)研究水平,、教育教學(xué)改革的支撐,。為適應(yīng)學(xué)校關(guān)于“十三五”本科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃總體戰(zhàn)略發(fā)展需要,，特制定英語專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃。
二,、英語專業(yè)課程建設(shè)的總體思路及目標
（一）課程建設(shè)的總體思路
在英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的基礎(chǔ)上,，進一步優(yōu)化課程體系，確保實踐課程在總課程中的比例達到或超過教育部規(guī)定的最低要求,，使課程體系更加符合高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的培養(yǎng)要求,。我們既要根據(jù)學(xué)科教學(xué)發(fā)展趨勢、學(xué)生發(fā)展需要和人才市場需求不斷調(diào)整課程設(shè)置,，又要加強該專業(yè)精品課程和重點課程的建設(shè),，以精品課程的申報為導(dǎo)向推動全面課程建設(shè)，逐步形成特色較為鮮明,，質(zhì)量較高的課程群,。
（二）課程建設(shè)的總目標
十三五期間建成1-2門校級重點課程，并力爭使1門課程成為省級精品課程；除《基礎(chǔ)綜合英語》外,，爭取再有1-2門專業(yè)主干課程立項為省級重點建設(shè)課程,；確保專業(yè)選修課的開出率達到100%，完善課程體系,；實現(xiàn)課程按方向設(shè)置,，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展需要；堅持開出的專業(yè)必修課和選修課都有完整的教學(xué)大綱和課程標準,，嚴格教學(xué)進度計劃的執(zhí)行,。
（三）課程建設(shè)的具體目標
在夯實原有專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，依托英語專業(yè)現(xiàn)有課程資源,，增設(shè)教師教育和國際經(jīng)貿(mào)模塊選修課,，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道；限選兩門通識課,，即滿足最新《國標》中的人文素養(yǎng)和國際視野,；鼓勵考取各類職業(yè)證書（教師資格證書、全國翻譯等級證書,，BEC證書等）,，滿足社會實用需求。加大實踐實訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度,將技能證書,，科技創(chuàng)新,，職業(yè)實踐切實列入實踐教學(xué)課程平臺，以學(xué)分作為保障,。實踐環(huán)節(jié)細化為見習(xí),、實訓(xùn)和實習(xí)三部分構(gòu)成，使學(xué)生根據(jù)自己不同的職業(yè)方向靈活操作,。此外,，重視多媒體教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量，積極建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫,，大膽嘗試慕課,、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式，建成一批有較高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程,。
1,、 師資隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。通過內(nèi)培外引,，加快師資隊伍結(jié)構(gòu)的合理化過程,。一方面鼓勵教師們積極創(chuàng)造條件，攻讀博士研究生和申報職稱,，以此加大教師隊伍的建設(shè)步伐,；另一方面,，通過校企合作等途徑加強“雙師型”教師培訓(xùn)，力爭打造一支年齡,、學(xué)歷,、職稱等“雙師”素質(zhì)優(yōu)良,、“雙師”結(jié)構(gòu)合理,、科研能力強、專兼結(jié)合,、教學(xué)名師領(lǐng)軍的優(yōu)秀教學(xué)團隊,。在原有院級教學(xué)團隊（英語專業(yè)技能教學(xué)團隊和商務(wù)英語教學(xué)團隊）基礎(chǔ)上，爭取再申報,、建設(shè)兩個教學(xué)團隊,。此外，在教師隊伍中,，要樹立民主,，開放，和諧的團隊精神,，培養(yǎng)教學(xué)團隊良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，并促進教學(xué)團隊科研、教學(xué)和實踐的有機結(jié)合,。
五年內(nèi)擬通過“內(nèi)培外引”等途徑,，使“雙師型”教師比例達到30%；通過學(xué)校政策支持,，使專任教師的職稱,、學(xué)歷得到提升，具有博士學(xué)位教師人數(shù)擬達到25%,，具備高級職稱教師人數(shù)達到40%,。
2、教材建設(shè),。
到2020年,，本專業(yè)所有課程選用高質(zhì)量的、最新的優(yōu)秀教材的比例達100%,，尤其重視選用面向二十一世紀教材和獲得國家級,、省部級獎勵的優(yōu)秀教材。鼓勵教師整合積累電子教案,，編寫專業(yè)選修課方面的特色教材,，突出專業(yè)優(yōu)勢，提高教學(xué)的實際效果,。
3,、實踐教學(xué)條件建設(shè)
進一步強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，建立與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系,。通過加強社會實踐和校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè),，不斷增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和盡快適應(yīng)社會發(fā)展的能力。
改善校內(nèi)教學(xué)條件,，計劃與商務(wù)英語專業(yè)共享新建交互傳譯和同聲傳譯實訓(xùn)室以及商務(wù)英語模擬談判實訓(xùn)室3個,，改進和完善學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺；加大將聽力,、閱讀,、寫作、翻譯等專業(yè)課程納入網(wǎng)絡(luò)平臺的力度,；加大投入購置英語專業(yè)圖書資料,、原版期刊雜志和電子讀物。提高圖書資料的使用效率,，并建立電子閱覽和教師交流平臺,，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為專業(yè)建設(shè)提供強有力的保障,。加大師范教育及國際商務(wù)實習(xí)基地的建設(shè),，爭取將佛山三中（初中部）、佛山六中（初中部）和南海桂江二中建成固定的教育實習(xí)基地,，把佛山迪賽納科技有限公司等企業(yè)建設(shè)為商務(wù)英語專業(yè)固定實習(xí)基地,，并爭取更多校企合作。
4,、教學(xué)研究和教學(xué)改革
(1)有完善的,、符合本課程教學(xué)目標的教學(xué)大綱、教案和課程教學(xué)計劃,，積極進行教學(xué)輔助資料（包括試題庫,、多媒體課件及其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料等）的建設(shè)。
英語聽,、說,、讀、寫,、譯的基本技能訓(xùn)練貫穿四年教學(xué)始終,，初步形成“平臺+模塊”的培養(yǎng)方式，“平臺”是指“英語”作為教學(xué)平臺,，在教育部《英語專業(yè)教學(xué)大綱》的指導(dǎo)下,，全部開設(shè)《大綱》要求開設(shè)的課程，模塊則是為進一步明確專業(yè)方向增設(shè)教師教育和國際經(jīng)貿(mào)選修課,。
實現(xiàn)課程按方向設(shè)置,，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展需要,；堅持開出的專業(yè)必修課和選修課都有完整的教學(xué)大綱和課程標準，嚴格教學(xué)進度計劃的執(zhí)行,。
教學(xué)實行多媒體課件化,；實現(xiàn)多門課程實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)測試，建立起全面,、科學(xué)的試題庫及一整套的成績評估體系,。
(2)注重教學(xué)研究，在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)改革、考試方法,、因材施教、素質(zhì)培養(yǎng),、教書育人等方面有一定措施和效果,。
根據(jù)專業(yè)定位增設(shè)教師教育和國際經(jīng)貿(mào)模塊選修課，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,；限選兩門通識課,，即滿足最新《國標》中的人文素養(yǎng)和國際視野；鼓勵考取各類職業(yè)證書（教師資格證書,、全國翻譯等級證書,，BEC證書等），滿足社會實用需求,。
(3)在教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)過程中注重對學(xué)生綜合素質(zhì)及應(yīng)用型能力的培養(yǎng),。
加大實踐實訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度,將技能證書，科技創(chuàng)新,，職業(yè)實踐列入實踐教學(xué)課程平臺,，以學(xué)分作為保障。實踐環(huán)節(jié)細化為見習(xí),、實訓(xùn)和實習(xí)三部分構(gòu)成,，使學(xué)生根據(jù)自己不同的職業(yè)方向靈活操作。此外,，重視多媒體教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量,，積極建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，大膽嘗試慕課,、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式,，建成一批有較高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程。
(4)各課程教學(xué)組應(yīng)以有利于提高教學(xué)效果為原則,，不斷加強教學(xué)手段的建設(shè),。
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