2025年高明區(qū)中小學(xué)（幼兒園）科研骨干培訓(xùn)班順利舉辦

時(shí)間：2025/06/04

為深入貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面、系統(tǒng)提升高明區(qū)中小學(xué)（幼兒園）科研骨干的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，5月29日，由高明區(qū)教育局主辦、佛山大學(xué)承辦的“2025年中小學(xué)（幼兒園）科研骨干培訓(xùn)班”在高明區(qū)西江新城第一小學(xué)順利舉辦。全區(qū)超100名科研骨干教師齊聚一堂，圍繞“AI賦能教育科研”與“教育行動(dòng)研究與成果凝練”展開深度學(xué)習(xí)，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。

上午，佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學(xué)信息技術(shù)科組長，中學(xué)正高級教師劉世能老師分享精彩專題——《基于人工智能支持下的課題研究實(shí)踐》。劉老師通過豐富詳實(shí)的案例，系統(tǒng)性地闡述了AI賦能教育教學(xué)研究的完整路徑，為參會(huì)教師勾勒出AI驅(qū)動(dòng)教師專業(yè)成長的清晰藍(lán)圖。課程內(nèi)容包括利用AI分析政策數(shù)據(jù)選定主題、秘塔AI輔助學(xué)術(shù)應(yīng)用、Coze智能體拆解研究目標(biāo)、混合研究法結(jié)合AI實(shí)施研究，以及WPS AI、AIGC等智能化工具實(shí)現(xiàn)成果可視化輸出。劉老師還分享了石門中學(xué)本土化部署DeepSeek 671B大模型的實(shí)踐，通過AI分析數(shù)據(jù)開發(fā)“智能代碼診斷系統(tǒng)”等案例，展現(xiàn)AI在提升課題研究效率、優(yōu)化教學(xué)策略、推動(dòng)教育創(chuàng)新等方面的顯著作用，為教育科研數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可借鑒的路徑。

在基于智慧中小學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用與實(shí)踐環(huán)節(jié)中，全體科研骨干分組進(jìn)行了學(xué)科實(shí)踐論文操作，劉老師全程提供專業(yè)指導(dǎo)。各小組將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，最終以PPT形式進(jìn)行分享，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)技能的即時(shí)轉(zhuǎn)化和思維火花的精彩碰撞。這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有效促進(jìn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)融合。

下午，佛山市教師發(fā)展中心（市教育科學(xué)研究所）主任舒悅老師帶來了一場題為《基于教師學(xué)習(xí)共同體的教育行動(dòng)研究》的精彩專題講座。舒老師憑借自身豐富的教育研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞教師行動(dòng)研究的特點(diǎn)、教師如何開展行動(dòng)研究、校本研究的基本途徑三個(gè)維度展開系統(tǒng)講述。她指出，教師行動(dòng)研究作為應(yīng)用研究的重要形式，應(yīng)以解決教學(xué)實(shí)際問題為核心，通過“問題提出——歸因分析——措施實(shí)施——評估反思”的螺旋式循環(huán)流程，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)。舒老師特別強(qiáng)調(diào)，教師需將日常教學(xué)與研究深度融合，在行動(dòng)中研究、在研究中行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)、研、行” 一體化。

針對校本研究的落地路徑，舒老師提出構(gòu)建組織平臺(tái)、啟動(dòng)機(jī)制、指導(dǎo)體系、交流網(wǎng)絡(luò)等多維支持系統(tǒng)，倡導(dǎo)通過“自下而上的教師需求調(diào)研”與“自上而下的課題分解滲透”雙向驅(qū)動(dòng)模式，打破教研與科研“兩張皮”現(xiàn)象，助力學(xué)校形成可持續(xù)發(fā)展的教科研生態(tài)。講座中，舒老師還特別分享了成果凝練的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了兼具理論深度與實(shí)操指導(dǎo)的行動(dòng)指南。

本次培訓(xùn)是我校積極履行社會(huì)服務(wù)職能、助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。后續(xù)，我校將充分發(fā)揮高校專業(yè)資源與智力優(yōu)勢，持續(xù)深化與高明區(qū)教育局的合作，聚焦教育科研前沿趨勢，動(dòng)態(tài)優(yōu)化培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，搭建更廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。我校期待與高明區(qū)廣大教育工作者一道，以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，共同探索“AI賦能教育科研”的創(chuàng)新路徑，推動(dòng)教育科研成果向課堂教學(xué)實(shí)踐的高效轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)“懂理論、善實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新” 的新時(shí)代科研型教師隊(duì)伍貢獻(xiàn)高校力量，讓科研之花在高明區(qū)教育沃土上結(jié)出更多碩果。