為推動(dòng)教育與人工智能的深度融合，提升教師在教學(xué)中的AI應(yīng)用能力,，2025年2月25日,，由佛山大學(xué)教師發(fā)展中心主辦的《GAI在教育中的應(yīng)用與實(shí)踐》教學(xué)工作坊圓滿落幕。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了高明區(qū)教師發(fā)展中心信息資源部主任趙建初作為主講嘉賓,，講座內(nèi)容覆蓋了從AI的歷史發(fā)展到實(shí)踐技巧,，為參會(huì)的教育工作者提供了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們了解如何利用AI技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量與效率,。
活動(dòng)伊始,，教師發(fā)展中心主任林冬梅教授發(fā)表致辭,，強(qiáng)調(diào)AI融入教育的迫切性,。她指出，在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮下,，AI能為教學(xué)帶來創(chuàng)新變革,，為學(xué)生提供更個(gè)性化、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。舉辦此次工作坊旨在讓教師了解和掌握GAI技術(shù),，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展,。
首先,，趙教授深入介紹了AI的發(fā)展歷程，從人工智能的起源到現(xiàn)今的快速發(fā)展,，分析了當(dāng)前國(guó)家對(duì)AI教育領(lǐng)域的支持與政策,，揭示AI在教育中的發(fā)展?jié)摿Γ瑫r(shí)他結(jié)合當(dāng)前教育的需求與挑戰(zhàn)，討論AI如何切實(shí)提高教育質(zhì)量與效率,，滿足時(shí)代的要求,。
隨后，趙教授展示了多種AI的應(yīng)用場(chǎng)景,，對(duì)常用AI工具進(jìn)行了分類對(duì)比介紹及每一類AI工具的優(yōu)缺點(diǎn),，著重介紹了在教育中廣泛應(yīng)用的AI工具，如Deepseek,、文心一言,、豆包、騰訊元寶等國(guó)內(nèi)主流大模型的功能和特點(diǎn),，講解了Deepseek等大模型的技術(shù)架構(gòu)及其在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用,；通過分析實(shí)際課堂應(yīng)用案例，展示了“AI+課堂”的多種應(yīng)用形式,，包括課堂教學(xué),、教學(xué)管理、評(píng)估反饋等,。
在實(shí)踐環(huán)節(jié),，老師們感受到了多種GAI技術(shù)的應(yīng)用，趙教授使用文生文技術(shù)演示了如何利用GAI生成工作計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì),、推文等內(nèi)容，提高文案工作的效率,；利用文生圖技術(shù),，通過AI生成教學(xué)資源、詞云圖等激發(fā)教師的創(chuàng)造力,；此外還介紹文生音頻,、文生視頻、文生PPT,、文生表格,、AI數(shù)據(jù)分析技術(shù)，大大幫助教師優(yōu)化教學(xué)手段,，豐富了教學(xué)模式,。
最后，活動(dòng)在熱烈的討論中落下帷幕,。與會(huì)者就“AI是否會(huì)取代教師”這一話題進(jìn)行了交流,，通過趙教授與大家的討論，認(rèn)為AI并不是要取代教師,，而是作為教師的得力助手,，通過自動(dòng)化和智能化提高教師的教學(xué)效率和創(chuàng)新能力,，使教師能夠?qū)⒏嗑性趥€(gè)性化教學(xué)和學(xué)生發(fā)展上。
此次工作坊的圓滿結(jié)束,，為老師們?nèi)绾握_使用AI工具做了一個(gè)清晰的指引,，許多老師紛紛表示，今后將積極將AI工具應(yīng)用在日常的教學(xué),、科研工作中,，為教育創(chuàng)新和學(xué)生發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量，同時(shí)教師發(fā)展中心也表示,，將持續(xù)發(fā)力,，圍繞GAI與教學(xué)深度融合，繼續(xù)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),。通過多元課程,、實(shí)戰(zhàn)演練，助力高校教師熟練運(yùn)用GAI技術(shù),，打造更具吸引力,、互動(dòng)性的智慧課堂，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源觸達(dá)每位學(xué)生,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，培育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才 。
教師發(fā)展中心
