教學研究

佛山大學成功舉辦“高校課程教學改革創(chuàng)新與實踐經驗”專題報告

發(fā)布時間：2024-11-19 點擊次數：

2024年11月12日下午，佛山大學成功舉辦了“高校課程教學改革創(chuàng)新與實踐經驗”專題報告會。此次活動是對學校本科教育教學審核評估工作的一次重要補充，也是推動學校向高水平應用型大學邁進的關鍵一步。會議由張敏副校長主持，教務部、教師發(fā)展中心領導，以及各學院教學院長、各系教學主任以及青年教學骨干教師齊聚一堂，共同探討教學的創(chuàng)新改革。

張敏副校長主持會議

會議邀請到了陜西科技大學的林營教授做了主題為“高校課程教學改革創(chuàng)新與實踐經驗分享”的精彩講座。林營教授是教育教學領域的資深專家，擁有深厚的理論基礎和豐富的實踐經驗。他曾榮獲第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎，并在地方高校正高組中名列第一。作為國家級線上線下混合式一流課程的負責人，林營教授還曾獲得國家級教學成果二等獎，是陜西省課程思政示范課程和教學團隊的負責人，同時也是陜西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的負責人。她主編的教材榮獲陜西省高等教育優(yōu)秀教材特等獎，并主持了兩項陜西省教改重點攻關項目。林營教授多年來的潛心研究和不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出了卓越的貢獻。

林瑩教授做報告

林營教授的講座分為4個部分，分別介紹了如下內容：

1、從各類教學競賽探究課程改革方向：通過分析各類教學競賽中的優(yōu)秀案例，教師們共同探究了課程改革的方向。這些競賽不僅展示了教師們的創(chuàng)新教學方法，也為課程改革提供了實際的參考和啟示。

2、從一流課程申報了解課程改革理念：報告活動中，林教授分享了一流課程申報的經驗，探討了課程改革的理念。這些理念包括學生中心、成果導向、持續(xù)改進等，旨在提升課程的質量和教學的效果。

3、以主講課程為例說明創(chuàng)新實踐過程：以主講課程為例，林教授詳細說明了她在教學中的創(chuàng)新實踐過程。這包括教學方法的創(chuàng)新、教學內容的更新、教學資源的整合等，展示了她在教學改革中的積極探索和實踐。

4、教學成效及創(chuàng)新改革過程思考感悟：林教授分享了創(chuàng)新實踐的教學成效，包括學生學習成果的提升、教學評價的改進、學生滿意度的增加等，這些成效證明了教學改革的有效性和必要性。在報告活動的最后，林教授分享了在教學改革過程中的思考和感悟，為教師們未來的教學改革提供了寶貴的經驗和啟示。

現(xiàn)場互動交流

專題報告為佛山大學的教師們提供了一個深入了解當前教育教學最新動態(tài)和前沿理念的機會，學習到許多寶貴的經驗和方法，為教育教學工作提供了新的思路和啟發(fā)。在講座過程中，教師們積極參與，踴躍提問，共同探討，為教育事業(yè)增添了新的活力。

佛山大學將繼續(xù)堅持教學改革創(chuàng)新，不斷提升教育質量，培養(yǎng)更多適應社會發(fā)展需求的高素質人才。學校期待教師們能夠將活動中學到的知識和經驗應用到實際教學中，為學生提供更高質量的教育。