12月4日上午,，法學(xué)院在信息樓407室成功舉辦了主題為“概念辨析與文獻分析法在法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”教學(xué)沙龍活動。沙龍由董晉瑜副院長主持,、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)仇宇老師,、黨委副書記梁燕云、科研副院長盧結(jié)華參與,，李萌老師主講,，法學(xué)院一線青年教師參加交流活動。
李萌老師以概念辨析與文獻分析法為切入點,，分享了概念辨析在法律史教學(xué)中扮演著基礎(chǔ)性的角色,，如何引導(dǎo)學(xué)生進行概念辨析，明確不同概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，以避免混淆和誤解。圍繞“國家,、中國,、封建、宗教,、奴隸,、民主”等多個關(guān)鍵詞，從歷史的角度審視了法律的發(fā)展演變,深入剖析了中國法律史的發(fā)展脈絡(luò)和主要特點,。文獻辨析方法則是法律史教學(xué)中不可或缺的工具,，通過系統(tǒng)收集、整理和分析文獻,，如何幫助學(xué)生重建歷史時期的法律圖景,，理解法律發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律。教學(xué)設(shè)計思路很清晰,，從思想史到制度史,，到一個個典型事件，邏輯清楚,；教學(xué)內(nèi)容翔實,、形式新穎、課件精美,、環(huán)節(jié)完備,、重點突出，將復(fù)雜難懂的問題講解得生動有趣,，引起了老師們的高度興趣,。
在交流互動環(huán)節(jié),，老師們對法學(xué)課堂中如何使用概念辨析與文獻分析法進行了廣泛的討論和深入的交流。老師們一致認為,，該方法能將司法實踐和法學(xué)理論緊密相聯(lián),，對法學(xué)知識的深度融合創(chuàng)造了無限生機。最后,，學(xué)校督導(dǎo)仇宇老師勉勵青年博士們積極參與教研與教改活動,，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)校和學(xué)院的教學(xué)進步做出應(yīng)有的貢獻,！
教師發(fā)展中心