為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“全面推進(jìn)智慧教學(xué)工具落地，賦能課堂教學(xué)現(xiàn)代化”的統(tǒng)一部署，切實(shí)提升學(xué)院教師數(shù)字化教學(xué)能力和混合式教學(xué)水平，管理學(xué)院于6月6日在致用樓422室舉辦了超星平臺(tái)教師應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在幫助教師熟練掌握先進(jìn)教學(xué)平臺(tái)，優(yōu)化教學(xué)流程，提升教學(xué)效能，為打造“金課”、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)院全體任課教師及教輔人員共計(jì)60人參加了本次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)超星集團(tuán)廣東分公司高級(jí)課程運(yùn)營(yíng)經(jīng)理王鈺涵圍繞教學(xué)一線實(shí)際需求從四方面展開系統(tǒng)的培訓(xùn)。
1.平臺(tái)基礎(chǔ)功能與操作精講：系統(tǒng)講解平臺(tái)界面、課程搭建流程、資源（文檔、音視頻、題庫(kù)）的高效上傳與管理、在線測(cè)試與作業(yè)的發(fā)布與批改、成績(jī)冊(cè)設(shè)置等核心操作，確保每位教師都能順暢完成基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)。
2.智能教學(xué)互動(dòng)策略與實(shí)踐：深入演示超星平臺(tái)在課堂教學(xué)中的即時(shí)互動(dòng)應(yīng)用，重點(diǎn)培訓(xùn)一鍵簽到、隨堂測(cè)試、主題討論（投票、問卷、搶答、彈幕）、分組任務(wù)、在線答疑等功能的實(shí)操技巧，旨在激發(fā)課堂活力，促進(jìn)師生、生生深度互動(dòng)。
3.混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑：結(jié)合具體課程案例，探討如何有效利用超星平臺(tái)進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（課前預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂互動(dòng)深化、課后鞏固拓展），學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃（PBL、案例研討等）以及基于平臺(tái)數(shù)據(jù)的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制建立。
指導(dǎo)教師利用平臺(tái)強(qiáng)大的學(xué)情統(tǒng)計(jì)功能（如學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、資源訪問情況、測(cè)試成績(jī)分布、互動(dòng)參與度等），進(jìn)行學(xué)習(xí)行為分析，精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)情，為教學(xué)反思、個(gè)性化輔導(dǎo)及教學(xué)策略優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。
4.教學(xué)理念創(chuàng)新共識(shí)形成：培訓(xùn)不僅教授了技術(shù)，更傳播了“以學(xué)生為中心”“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”“互動(dòng)生成”的現(xiàn)代教學(xué)理念。教師深刻認(rèn)識(shí)到平臺(tái)對(duì)解放重復(fù)性勞動(dòng)、聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)與深度互動(dòng)、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)的支持作用。正如參訓(xùn)的老師所言：“這次培訓(xùn)不僅解鎖了新工具，更打開了高效互動(dòng)教學(xué)的新思路，真正體會(huì)到技術(shù)賦能教學(xué)的巨大潛力。”
實(shí)時(shí)操作指導(dǎo)環(huán)節(jié)
培訓(xùn)有效激發(fā)了教師建設(shè)和改革課程的熱情與思路。培訓(xùn)結(jié)束前即有多位教師結(jié)合自身課程開始了平臺(tái)空間建設(shè)，超過80%的教師表示將在下學(xué)期積極嘗試混合式教學(xué)模式。
此次超星平臺(tái)教師培訓(xùn)的成功舉辦，是我院深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要行動(dòng)。學(xué)院將以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，持續(xù)提供技術(shù)支持與交流平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與激勵(lì)，引導(dǎo)廣大教師將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，共同推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁向深入，為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)管理人才貢獻(xiàn)力量。
撰寫人：賈燁
審核人：呂向虹
