人文與教育學(xué)院本科生受邀參加第26屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)

發(fā)表時(shí)間：2022-06-08

近日，我校人文與教育學(xué)院教育技術(shù)系19教育技術(shù)學(xué)（師范）5班符致翔撰寫(xiě)的《心理教育與STEAM的融合:P-STEAM》一文被第26屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)（GCCCE 2022）收錄（指導(dǎo)老師余麗）,，該論文對(duì)與心理健康教育和STEAM教育相關(guān)的政策及心理教育和STEAM教育的起源和發(fā)展進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研,，分析P-STEAM教育的價(jià)值特色。同時(shí)，受大會(huì)組委會(huì)邀請(qǐng),，在5月31日下午符致翔以第一作者身份在C8“STEM與創(chuàng)客教育”分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行線(xiàn)上口頭報(bào)告,，主題是“心理教育與STEAM的融合:P-STEAM”，提出了P-STEAM既將心理元素融入STEAM教學(xué)中,，讓學(xué)生在培養(yǎng)STEAM素養(yǎng)的同時(shí)又能夠接受良好的心理健康教育的觀(guān)點(diǎn),。

全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)（GCCCE）是全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)會(huì)主辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。該會(huì)議為全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)術(shù)領(lǐng)域的年度國(guó)際學(xué)術(shù)盛會(huì),，讓來(lái)自全球關(guān)注計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的華裔學(xué)者,、教育工作者和政策制訂者互相交流相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究工作與成果。會(huì)議議程包括主旨演講,、論文報(bào)告,、工作坊、論壇,、博士生論壇,、中小學(xué)教師論壇及企業(yè)參展。所有主會(huì)議,、工作坊,、博士生論壇及中小學(xué)教師論壇的接受論文并于會(huì)議期間報(bào)告，將刊登于附ISBN編碼的大會(huì)論文集,。第26屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)（GCCCE2022由臺(tái)灣清華大學(xué),、上海華東師范大學(xué)和香港教育大學(xué)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)以混成全在線(xiàn)方式共同舉辦,。

符致翔同時(shí)也是人文與教育學(xué)院的創(chuàng)業(yè)之星以及院級(jí)百信工程的研究之星之一,。其自身在大學(xué)期間成立創(chuàng)狐團(tuán)隊(duì)和七創(chuàng)工作室，創(chuàng)狐團(tuán)隊(duì)主要研究創(chuàng)客與STEAM教育,，探討教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展,，目前主要向外普及編程教育和勞動(dòng)教育；七創(chuàng)工作室主要是做文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā),。正因有了前面這些積累沉淀,，厚積薄發(fā)，符致翔能受邀參加此次大會(huì)是對(duì)其自身學(xué)術(shù)水平的肯定,，也充分體現(xiàn)了我校人才培養(yǎng)的良好成效,。

                                       （人文與教育學(xué)院）